第三章第一节DNA主要的遗传物质(第一课时).docVIP

第三章第1节 DNA是主要的遗传物质（第一课时） 【课标要求】 总结人类对遗传物质的探索过程 【学习目标】 1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。 2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路 3、探究实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用 【重点难点】 1、教学重点： 肺炎双球菌转化实验 2、教学难点 分析肺炎双球菌转化的实验结果并得出相应结论 【自主学习】 一、肺炎双球菌的转化实验 1、比较R型细菌和S型细菌 R型细菌的菌体 ，菌 落 （有、无）毒性 S型细菌的菌体 ，菌落 ， （有、无）毒性 2、实验 （1） 体内转化 1928年 英国 格里菲思 ① 活R，无毒 ② 活S，有毒 小鼠 ③ 加热杀死的S，无毒 ④ 活R + △杀死的S， 无毒 转化因子是什么？ （②④分离出活S） 转化是指一种生物由于接受了另一种生物的遗传物质（DNA或RNA）而表现出后者的遗传性状，或发生遗传性状改变的现象。 （2）体外转化 1944年 美国 艾弗里 S 多糖 R 型 DNA 细 蛋白质 + 菌 DNA+DNA酶 转化因子是 。 （3）结论：是S型细菌的 使得 型转化成 型细菌，并能传递给后代，说明 DNA （是、不是）遗传物质。蛋白质 （是、不是）遗传物质。 【预习自测】 1、1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入培养R型细菌的培养基中。结果发现只有加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质和多糖的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。这一现象说明了 S型细菌的性状是由DNA决定的 在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到R型细菌细胞中 DNA是遗传物质 S型细菌的DNA是遗传物质，R型细菌的DNA不是遗传物质 蛋白质和多糖不是遗传物质 蛋白质和多糖在该转化实验中，起对照作用 A． B． C． D． 2、在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是 （ ） A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要分离DNA和蛋白质 C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 D.要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 3．玉米叶肉细胞中DNA的载体是 （ ） A.线粒体、中心体、染色体 B.叶绿体、核糖体、染色体 C.染色体、中心体、核糖体 D.染色体、叶绿体、线粒体 【合作探究】 【探究点一】 在肺炎双球菌的转化实验中，为什么加热杀死的S型细菌还能使R型活细菌转化为S型活细菌？肺炎双球菌转化实验的实质 A．加热杀死的有荚膜肺炎双球菌 B．S型肺炎双球菌的多糖提取物 C．加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型双球菌的混合物 D．R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物 2．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中最关键的是（ ） A．要想办法区分DNA和蛋白质，并单独观察它们各自的作用 B．要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记 C．要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质 D．要得到噬菌体或肺炎双球菌 3．用DNA酶处理型细菌中提取的DNA，使之分解，就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是（ ） A.该实验证实DNA的分解产物不是遗传物质 B.该实验从反面证明了DNA是遗传物质 C.该实验证实了DNA的分解产物不是转化因子 D.该实验是格里菲思试验的主要环节 ．肺炎球菌的转化实验，不能证明的是 A．DNA是遗传物质　　　B．DNA控制蛋白质的合成C．蛋白质不是遗传物质　D．染色体是遗传物质的主要载体．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合 7． A．遗传物质的主要载体是染色体 B．大多数生物的遗传物质是DNA C．细胞里的DNA大部分在染色体上 D．染色体在遗传上起主要作用 *8．下列经典实验中，没有应用放射性同位素示踪技术的是（ ） A．探究光合作用释放的氧全部来自水 B．噬菌体侵染细菌的实验 C．肺炎双球菌的转化实验 D．研究分泌蛋白的合成与分泌 【我的收获】 【名师解惑】 重难点一: 1．格里菲思体内转化实验 （1）实验过程 （2）实验结论 分　　析 第一组结果说明：R型细菌无毒性 第二组结果说明：S型细菌有毒性 第三组结果说明：加热杀死的S型细菌已失活 第四组结果证明：有R型无毒细菌已转化为S型有毒细菌，说明S型细菌内含有使R型细菌转化为S型细菌的物质 结　　论 第四组实验中，已加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌