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1.观察上图：（1）请辨认，图中B是 ，C是 ，E是 。（2）能净化污水的生物是图中的 。 2.图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁，请分析： 1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是（ ） A.细胞 B.组织 C器官 D.系统 3.下列不属于生物器官的是（ A.植物的叶 B.人的心脏 C.一个西瓜 D.植物的叶肉细胞 4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？ A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5.仔细观察下图，回答问题∶ A B C D E 按照构成生物体的结构层次正确的排序是 → → → → 。 6.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织，表皮以内的果肉部分主要是________组织。 营养组织 输导组织 保护组织 机械组织 分生组织 壁薄，液泡大 贮存营养物质 排列紧密、保护 核大、质浓 导管和筛管 运输营养物质 细胞壁加厚、支持 植物组织 皮肤 由不同的组织按照一定的次序结合，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构 一块肌肉、一根完整的骨也是一个器官。 器 官 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成系统。 消化系统 运动系统 呼吸系统 循环系统 系 统 细胞 结构和功能的基本单位 组织 形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群 器官 不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序结合 动物体 或人体 动物体结构层次 细胞 结构和功能的基本单位 组织 形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群 器官 不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 植物体 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体 植物体结构层次 表皮 表皮细胞：排列紧密、无色透明、保护作用 保卫细胞：成对存在，中间的孔隙叫气孔， 进行气体交换，细胞内有叶绿体 叶肉 栅栏组织：接近上表皮，细胞圆柱形，排 列较紧密，含叶绿体较多 海绵组织：接近下表皮，细胞形状不规则， 排列较疏松，含叶绿体较少 叶脉 具有支持作用 具有输导作用 导管：输送水分和无机盐 筛管：输送有机物 叶片结构 单细胞生物 富 营 养 化 由于水体中 和 过量，导致水体营养物质过于丰富，藻类和其他浮游生物大量繁殖，水体颜色发生改变。在海洋中称为 ，淡水中称为 。其危害是：与其他水生生物争夺 ，并释放出 ，危害渔业生产。 氮 磷 赤潮 水华 游离氧 毒素 草履虫 衣藻 变形虫 B草履虫 （3）上图中的几种生物它们的身体都只有 细胞，因此称为 生物。 一个 单细胞 （1）请你用箭头表示出草履虫的移动方向 （2）你能得出结论:_______________________________________________________________ 趋向有利刺激 逃避有害刺激 草履虫能对外界刺激作出反应 B A D D D B A C E 保护 营养 * 不经一番寒彻骨 哪得梅花扑鼻香 鲁教版六年级生物上册 第二单元总复习 显 微 镜 目镜 物镜 转换器 载物台 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器 目镜和物镜 1.目镜和物镜的判断 2.目镜和物镜的放大倍数与长短关系 3.显微镜放大倍数 目镜放大倍数×物镜放大倍数 放大倍数越高，看到的物像越大，视野中能观察到的细胞数目越少，视野变暗 目镜放大倍数越高，镜头长度越短 物镜放大倍数越高，镜头长度越长 目镜 目镜 目镜 物镜 物镜 物镜 遮光器和反光镜 遮光器：上有光圈 光线强用小光圈，光线弱用大光圈 反光镜：分为平面镜和凹面镜 光线强用平面镜，光线弱用凹面镜 准 焦 螺 旋 粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大； 细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。 转动方向和升降方向的关系： 顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降 逆时针转动准焦螺旋，镜筒上升 对 光 ①转动转换器，选择低倍物镜 ②转动遮光器，选择大光圈 ③一只眼注视目镜内，另一只眼睁开 ④转动反光镜，使光线通过通光孔反射 到镜筒内 标志：通过目镜看到圆形的白亮视野 低倍镜观察 ①把要观察的玻片标本放在载物台上， 正对通光孔中心 ②顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降 直到接近玻片标本为止（眼睛看物镜） ③一只眼注视目镜内，逆时针转动粗准 焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像 ④转动细准焦螺旋，使