鲁教版七年级下《行为不同-结果不同》课件资料.pptVIP

第18课 做一个对自己行为负责的人 行为不同 ，结果不同 兴安街道育英中学 凌秀峰 学习目标 【情感、态度、价值观】体验行为和后果的联 系，知道每个行为都会产生一定后果，人应 该对自己的行为负责。 【能 力】培养判断和控制力，能够预见自己 的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带 来的消极后果。 【知 识】理解行为不同后果不同的道理。 情景一：初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。 情景二：刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。 情景三：赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难的同学。 下列行为分别会产生怎样的结果？ 心灵钥匙 两只青蛙掉到一桶奶浆里，一只青蛙在白色的奶浆 中无能为力，无计可施，于是只得认命地淹死在奶桶里。另一只青蛙不愿接受第一只青蛙对待生活的方法。它不甘心地蹬呀，碰呀，尽量要让自己能浮出水面。就在这时奇迹发生了：奶浆由于不断的搅拌，水面浮出了奶酪，第二只青蛙趁势蹦出了奶桶…… 《谁动了我的奶酪》讲的是两个耗子 和两个矮人寻找奶酪的故事。当他们的奶酪，在不知不觉中吃光的时候,两只老鼠立刻穿上鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪； 而两个小矮人面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,无法接受奶酪已经消失的现实。最后经过激烈的思想斗争,一个矮人终于鼓足勇气重新回到迷宫中继续对奶酪的寻找,并最终获得成功,而另一个依旧呆在原地怨天尤人。 两只青蛙在困难面前采取了不同的 行为,小老鼠和小矮人也采取了不一 样的行为，从而导致了不同的结果。 你从中受到了什么启示？ _____________________________ _________________ __________ 所思所悟： 相关链接 在“非典”仍在蔓延的时候，每天从荧屏上看到正在战斗着的白衣天使时，不能不被他们感动得泪水滚滚：一个个忙碌的身影不停地穿梭于病 房之中，他们的动作没有迟疑，只有果断；他们的表情没有懦弱，只有坚强。 他们义无反顾地告别亲人走上“战场”；他 们深知时刻有被传染的危险，却仍然与病人近距离接触。一位护士在给家人的信中这样写到：我知道你怕我染上病，其实谁都怕染上，但是医生必须去，这是医生的职责。如果没有牺牲，那北京怎么办？中国怎么办？人类怎么办？” 　　战斗着的“白衣天使”为什么不愿退出SARS这场没有硝烟的战争？ 镜头一：小强平日为人豪爽，爱打抱不平。一次，他的同班同学小刚受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小王“报了仇”。 镜头二：刘霞勤奋好学，不仅如此，她还主动帮助学习上有困难的同学补习，帮他们提高学习成绩。 你怎么看待这两位同学的行为？这些行为会带来什么后果？ 场景（1）一天下午，北京市海淀区某中学中学生刘浩正在家中写作业，忽然楼道里传来邻居的尖叫声。刘浩意识到邻居家可能出事了。他打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧，只见一个男青年正拿着一把尖刀逼着邻居家的阿姨。见此情景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：“快抓坏人！”男青年企图夺门而逃，但被赶来的群众制服，扭送到派出所。 场景（2）14岁的方斌对“110”报警电话感到好奇，为了验证警察接警后到现场的速度，他就在马路旁的公共投币电话亭拨打报警电话，一会儿编造某家被盗，一会又编造某处有人包被抢。警察赶到现场发现并无此事，防斌却躲在暗处发笑。方斌再次拨打报警电话时，接警的同志在电话里对他发出了警告，但方斌我行我素，不思悔改，继续拨打“110”。当方斌第九次拨打报警电话时，被公安机关抓获，受到法律的制裁。 请结合资料和所学知识，试分析行为与结果之间的关系。 面对歹徒，刘浩同学毫不畏惧、机智勇敢，保护了他人生命和财产的安全，使犯罪分子受到了惩罚，他的行为受到了老师和同学们的称赞；而方斌为图一时之快，谎报警情的错误行为，既违背了道德，又违背了治安管理处罚条例的有关规定，受到了法律的制裁。 不同的行为有不同的结果。 成长收获 同学们： 通过本节课的学习，你有哪些收获？说出来，我们一起分享吧！ 行为 不同行为 结果 不同结果 行为不同 结果不同 当你遇到下列问题时： 有人说，校服你穿我穿，太没个性了，最好不穿。你怎么看待? ———————————————————————————— 当你看到有同学抄作业时，你怎么做? —————————————————— 当你看到不法摊贩在宣传羊肉串味道鲜美时，怎么办? ——————————————————- 当你的好朋友被人欺负时，你该怎么办? ———————————————————— 当你被敲诈时，又怎么办? ———————————— 梦 想 船 春天的花秋天的果，没有梦想的日子你怎么过？小时侯睁着双新奇的眼睛把