课件设计_平行线和它的画法_数学_初中_梁洁冰_3715250021资料.pptVIP

青岛出版社数学学科七年级 下学期多媒体教学课件 教学目标 1、了解平行的定义及表示方法。 2、掌握平行线的画法，灵活运用绘图方法画图， 培养学生作图能力。 3、掌握平行的基本性质“过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行” 。 4、了解平行线的传递性 重点：平行线的定义和基本性质 难点：平行线的定义和画法 下面的图形是几组直线，请你按照它们的位置关系进行分类。 由此可见，在同一平面内，不重合的两条直线存在两种位置关系：相交和平行。判断正误： 不重合的两条直线如果不相交就是平行线。（ ） 请同学们观察长方体模型中AB与C C＇的位置关系 动动脑： 如果直线b与直线c有交点M，那么…… 平行线的传递性： 课后作业 * * 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·下册（泰山版） * * 店子镇中学 梁洁冰 情景导入 你见过生活中这些地方吗，哪些地方存在平行线呢？与同学交流！ （1） （2） （3） （4） （5） （6） A D C B A＇ B＇ D＇ C＇ ＡＢ与ＣＣ’既不相交也不平行。 B A C D 平行线定义： 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线（parallel lines）. 平行符号：“∥” 读作“平行于” 如图：直线AB与直线CD平行， 直线m与直线n平行。 记作“AB∥CD”或“CD ∥ AB” “m ∥n”或“n ∥m” 两直线平行应具备哪些条件？ 1.在同一平面内 2.不相交 表示方法： m n A B 实验与探究 你能借助一副三角尺，在下图中画出一条与直线AB平行的直线吗？试一试，并与同学交流. 与直线AB平行的直线有多少条？ 想一想 　　给你一条直线ａ，及直线外一点P，过点P画出它的平行线ｂ。 .P ａ ｂ 一、放 二、贴 三、推 四、画 平行线的画法： .P 　　经过直线外一点，能且只能画一条直线与已知直线平行。 结论： 过点P能否再画一条直线与已知直线ａ平行？ 想一想 　　在直线ａ、ｂ外任选一点Ｑ，过点Ｑ作直线ａ的平行线ｃ。 你发现直线ｂ与直线ｃ平行吗？ .P ａ ｂ .Ｑ ｃ .P b c a .Q M 因为过点M不可能有两条直线同时与直线a平行，所以假设不成立。 如果ｂ∥ａ，ｃ∥ａ，那么ｂ∥ｃ。 即平行于同一条直线的两条直线平行。 １、平行线的定义 　　平行线的表示方法 ２、平行线的画法 ３、平行线的性质 ４、平行线的传递性 本节课你学到了哪些知识！ 1.在同一个平面内，两条直线有哪几种位置关系？ 2.判断下列说法是否正确， 并说明理由. ①不相交的两条直线是平行线. ②在同一平面内，两条不相交的线段是平行线. ③过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行. 3.用符号“∥”表示图中平行四边形的两组对边分别平行. A B C D 4、在同一平面内，与已知直线a平行的直线有（ ）条；经过直线a外一点P与已知直线a平行的直线有（ ）条。 5、在同一平面内，直线a、b、ｃ满足下列条件，写出其对应的位置关系： （１）ａ与b没有公共点，则a与b（ ） （２）a与b有且只有一个公共点，则a与b( ) （３）a与b有无数个公共点，则a与b（ ） （４）如果ｂ∥ａ，ｃ∥ａ，那么c与b（　　　） 课本P33 练习题 ：2、3. 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *