深圳市布心小学综合实践课程参评案例.docVIP

深圳市布心小学综合实践课程参评案例 远离毒品，珍爱生命 设计者：吕国萍、何爱东 2003．12 深圳市小学综合实践课参评案例 远离毒品，珍爱生命 一、引言 众所周知，毒品已成为国际公害。据国家禁毒委员会3月颁布的数字表明：当今世界人口的10%卷入毒品的生产和消费，每年大约有10万人因为吸毒死亡，大约有1000万人因为吸毒丧失劳动能力，其中，青少年是毒品的主要受害者。“国际禁毒日”，毒品问题已引起世界各国的重视。借国际禁毒日之际，一起展开一次“珍爱，远离毒品”的探究活动，了解什么是毒品，毒品对人们的毒害，如何珍爱，如何让生命焕发更大的光辉。任务1、认识毒品，了解毒品 3、选完角色任务后，每个同学要查找资料，了解有关毒品的知识。根据有关知识选择和组织材料。 4、加上自已的理解，提出如何防范毒品，以及禁毒措施。 5、用PowerPoint的形式，完成一份《珍爱生命、远离毒品》的宣传研究报告。 6、每组以“远离毒品，珍爱生命”为主题，创作份手抄报网页，局域网上进行宣传和交流。 4、吸毒者的家属：吸毒对家庭、社会、及青少年造成的危害。 5、戒毒工作者：吸毒成瘾的原因、如何戒毒、如何防治？ 四、目标： 1、通过活动，帮助学生了解有关毒品知识、认识毒品的危害。 2、通过采访、调查研究，在体验式的禁毒教育中提高防毒意识，培养学生“从我做起，珍爱生命”的思想情感。 3、培养学生小组合作的意识及收集、分析资料的能力。 4、培养学生的语言组织能力和创新精神。 五、活动过程 1、分组。选定小组所担任的角色。请在小组内组织讨论具体的活动调查方案，安排人员分工，制定活动计划，进行信息收集、处理、总结。 2、根据分工不同，完成各自的任务。 （1）采访组在校园、社区或大街上调查人们对毒品的了解程度。 （2）学生上网搜索毒品网站，收集有关毒品的知识、图片，制作课件。 （3）走访居委会，了解社区吸毒人员的详细情况。 （4）参观深圳市戒毒所，根据自己所扮演的角色，向工作人员解疑问难。 3、观看“《远离毒品，关爱未来》大型专题文艺晚会”VCD影片片段，组内谈观后感。 4、播放《林则徐》虎门销烟的电影片段。同组学生进行讨论，发表的见解林则徐在虎门销烟的历史背景。虎门销烟中的“烟”指的是什么？林则徐为什么要禁烟？是否得到老百姓的拥护？在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品？ 鸦片呼 过量效应：呼吸浅慢, 冷粘皮肤, 痉挛, 昏迷, 可能致死。 大麻 吸食后，使人情绪不稳、注意力不集中、记忆混乱，长期吸用会导致各种疾病。 海洛因 海洛因又名已酰基吗啡，俗称“白粉”、“白面”，最初作为戒除吗啡毒瘾的药物使用。用量过度会引起昏迷，呼吸抑制而死亡。 可卡因 是国际禁毒组织称之为“百毒之王”的有机化合物，白色结晶粉状，中毒严重者会出现失眠、食欲不振、恶心及消化系统紊乱等症，以至病变为偏执狂型精神病等。 摇头丸 是甲基苯丙胺类兴奋剂中的一种。服用后，会使人体中枢神经系统、血液系统极度兴奋，摇头不止，行为失控，偏执，极易引起危害社会的行为。 2、毒品给社会带来的危害 （1）展示图片（课件出示），介绍吸毒的危害。（“吸毒者家属”） （2）出示材料，分析吸毒的后果，认识毒品给社会带来的恶果。 教师分别投影材料1、2、3、4，供学生分析思考。每出现一个材料，然后，由负责组代表向全班发表本组的见解（组代表可轮流担任），其他组员可以补充、更正。教师和其他组的同学可以进行追问，使讨论的内容步步深入。 材料1（“新闻工作者”） 李某，24岁，聪颖贤惠，婚后曾与丈夫一起经营一小商店。由于两人不辞辛苦，生意很红火。几年后就成了拥有几家公司、百万家产的爆发户。他们住别墅，坐小车，出人豪华酒店，交往了许多社会社上的“富商”。在交往中，发现有的富商吸食毒品，摆出高人一等、不可一世的样子。丈夫心里不是滋味，要和他们比一比，到底谁富！他开始吸毒。已有身孕的妻子在丈夫的带动下，也吸起毒来。 从下列方面分析、介绍 ①李某夫妇沾染毒瘾的原因。 ②一年后，他们的家庭会是什么样子呢？ ③他们未来的孩子会受什么影响？ 材料2（“缉毒者”） 某男，现年 45岁，自幼好吃懒做，人称“阿三”。改革开放以来，他看到左邻右舍都富了起来，也做起了发财梦。苍蝇不盯无缝的蛋，社会上几个贩毒分子看透了阿三的心思，金钱诱惑很快使阿三走上了吸毒贩毒的道路。在这条危险的道路上，阿三变得心狠手毒，为了得到金钱和毒品，偷盗、抢劫，甚至杀人，无恶不作。在“打黑除恶”的战役中，经公安干警围追堵截，在我国边界地区终于将恶贯满盈的阿三抓获。 重点引导思考、回答： a.透视阿三走上吸毒、贩毒这条不归路，我们想到了什么？ b.你知道《中华人民共和国刑法》对吸毒贩毒行为的