12级电科班单片机课程设计题目和要求.docVIP

课程设计报告写作要求： 封面 → 课程设计（论文）任务书 → 摘要（200字以内） →关键词（3~5个） →目录 → 正文 → 结束语 → 谢辞 → 参考文献→成绩评定表。 课程设计 在完成前面的基础实验之后，学生初步掌握了单片机仿真开发工具的使用和程序的基本调试方法以及常用程序的设计方法。如果条件允许，下一步就是进行课程设计。通过课程设计，可将所学过的电子技术、模/数转换技术、传感器技术、单片机技术及智能仪器等知识综合串联起来，通过理论联系实际，从题目分析、电路设计调试、程序编制调试到传感器的标定等这一完整的实验过程，培养学生正确的设计思想，使学生充分发挥主观能动性，去独立解决实际问题，以达到提升学生的综合能力、动手能力、文献资料查阅能力的作用，从而培养和提高学生的独立工作能力解决实际问题的能力，课程设计课程设计设计思想说明 原理框图硬件原理图与其软件配合介绍程序流程图源程序芯片资料秒表设计用89C51设计一个2位LED数码秒表设计：显示时间为00—99秒，每秒自动加1，另设计一个开始键和一个复位键。本温度计属于多功能温度计，可以设置上下报警温度，当温度不在设置范围内时，可以报警。数字温度计温度采用数字显示，控制器使用单片机8951，测温传感器使用DS18B20，用3位共阳极LED数码管以串口传送数据实现温度显示。温度传感器DS18B20可以很容易直接读取被测温度值，进行转换满足设计要求。DS18B20温度传感器是美国DALLAS半导体公司最新推出的一种改进型智能温度传感器，与传统的热敏电阻等测温元件相比，它能直接读出被测温度，并且可根据实际要求通过简单的编程实现～位的数字读数方式。DS18B20的性能如下：独特的单线接口仅需要一个端口引脚进行通信。多个DS18B20可以并联在，实现多点组网功能。无须外部器件可通过数据线供电，电压范围为3.05.5V。零待机功耗。温度以或位的数字读数方式。用户可定义报警设置报警搜索命令识别并标志超过程序限定温度（温度报警条件）的器件。负电压特性，电源极性接反时，温度计不会因发热而烧毁，但不能正常工作DS18B20采用脚PR35封装或8脚SOIC封装。设计P1.2——开始，按此键则灯开始流动（由上而下）P1.3——停止按此键则停止流动，所有灯为暗P1.4——上，按此键则灯由上向下流动P1.5——下按此键则灯由下向上流动设计 ·2· ·3·