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工业设计理工类专业教学“技术与艺术”融合发展研究 【摘 要】工业设计是一门交叉和融合的综合性学科，工业设计理工类专业的建设需要明确的培养目标和培养方案。本文通过对工业设计理工专业建设的研究与探索， 对现今工业设计理工类专业综合现状分析，提出了工业设计理工类专业教学“技术与艺术”融合发展建设方案，针对现有问题建立起优化的教学模式，提高理工类学生综合素质，满足企业人才需求，培养出综合能力强的专业应用人才。 【关键词】工业设计；理工类；技术与艺术；融合 工业设计是兼具科学、技术、工程、管理和艺术门类知识的一个交叉和融合的综合性学科，其核心是培养具有综合性素质的应用型人才。当前高等院校的工业设计专业一般分为理工类和艺术类两种，工业设计理工类专业在教学发展的初始阶段，专业课程建构是以传统工艺美术教育为借鉴，最初的师资配备是由理工类教师和艺术类教师组成，专业特色发展相对缓慢。在现今高等教育发展下，如何寻求工业设计理工类专业特色，专业课程教学计划安排合理，提高工业设计专业理工类学生的综合能力和素质已成为各大高等院校的研究主题。在近年工业设计理工类专业发展中，工业设计理工类专业教学计划中“技术与艺术”关系研究涉及到课程目标、标准、内容选择与结构等方面的问题，是专业课程理论完善、成熟、体系化的具体体现。 1 工业设计中技术与艺术相互作用 现代工业设计教育是在传统工艺美术教育的基础上，伴随着工业设计专