高中政治 关于世界的学说课件4 新人教版必修4.ppt

课堂思考 1.什么是哲学？ 2.什么是世界观？它与哲学之间的关系是什么？ 3.什么是方法论？它与世界观的关系是什么？ 4.哲学与具体科学之间的关系是什么？ (一) 哲学是系统化理论化的世界观 世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 注意：①整个世界 下列观点中属于世界观的是： A 闻鸡起舞 B 张三每天早晨5点钟起床 C 事物的运动是有规律的 D 太阳每天都是东升西落 下列观点中属于世界观的是： A.人往高处走，水往低处流 B 人类社会在曲折中前进 C 一切事物都是变化发展的 D 上帝创造了一切 一只狐狸路过一个四面有栅栏的葡萄园，看到水灵灵的葡萄馋涎欲滴，可怎么也钻不进去。于是它绝食三天，饿得精瘦，终于钻了进去，并且在园内尽情享受美味的葡萄。等它想出来时，却发现自己又胖得钻不出来了，只好再次将自己饿瘦。出来后，狐狸长叹：“葡萄园啊，虽然你和你的果实那么美丽可爱，但与我何益？我进去时什么样子，出来时还是什么样子！” 　 世界也是如此。人来到世界上时，他的手攥得紧紧的，似乎在说：“一切都是我的，我要得到一切。” 当他离开人世时，他的手张开了，仿佛在说：“从这个世界上，我一无所获。”这就叫撒手人寰！ 记者钟跃民在西部某地采访时和放羊娃憨娃的对话： 钟跃民：憨娃，你放羊为了啥？ 憨娃连想都不想脱口说：攒钱。 攒钱为啥？ 长大娶媳妇。 钟跃民笑道：嘿，你小子才多大？就惦记娶媳妇了？我还没娶呢，憨娃，娶媳妇为了啥？ 生娃。 生完娃呢？ 再攒钱，给娃娶媳妇。 娃娶了媳妇再生娃，再攒钱，再生娃，对不对？ 憨娃点点头。 放羊娃的上学版 学习干啥，高考， 高考干啥，上好大学， 上大学干啥，找好工作， 找好工作干啥，找好老婆， 找老婆干啥，生娃， 生娃干啥，学习…… 3.世界观与方法论的关系 （1）方法论：人们以世界观为指导认识世界和改造世界的根本的原则和根本的方法。 （2）世界观与方法论的关系： 区别：世界观强调的是“怎么想” 方法论强调的是“怎么做” 联系： 世界观和方法论是同一个过程的两个方面：世界观决定方法论。方法论体现世界观。 世界观 方法论 特别提示： 1.世界观不等于哲学， 世界观不等于方法论。 2.哲学是世界观和方法论的统一。 3.世界观、方法论和哲学不一定正确。 １.之所以不是所有的人都能成为哲学家，主要是因为（　　） Ａ.不是所有的人都有世界观 Ｂ.不是所有的人都具有批判精神和反思精神 Ｃ.不是所有的人都能学习自然科学 Ｄ.不是所有的人都善于参加实践活动 ２．学习哲学，既要反对把哲学简单化，也要反对把哲学神秘化。反对把哲学简单化，主要是应看到 A.哲学不等同于自发的世界观　　　　 B.哲学不能创造物质财富 C.哲学不等同于自然科学???????? D.哲学不可能通俗易懂 ３.反对把哲学神秘化，主要是应看到 A.哲学就是生活经验??????????? B.哲学为自然科学提供指导 C.哲学离不开生活??????????????? D.哲学与神学毫不相关 ４．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见（　　） ①世界观决定方法论 ②自发的世界观不利于更好地生活 ③生活需要科学世界观的指导 ④哲学是世界观和方法论的统一 A.①②　　B.①④　C.①③　　D.②④ ５．下列关于世界观的说法，正确的是 A.世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 B.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的正确看法 D.有的人有世界观，有的人没有世界观 （二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 1.哲学与具体科学的关系:区别 阅读P9恩格斯的论断:哲学发展的基础和动力是什么? 近代西方哲学家的“副业” 1.弗兰西斯·培根(1561-1626）：“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。 2.伽桑狄(1592-1655）：法国唯物主义哲学家，物理学家、天文学家。 3.笛卡尔(1596-1650 )：法国哲学家，物理学家、数学家、生理学家，解析几何的创始人。 4.休谟(1711-1776 )：英国唯心主义哲学家、不可知论者，历史学家、经济学家。 近代西方哲学家的“副业” 5.卢梭(1712-1