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幼小衔接过程中小学化现象的避免 【摘 要】幼儿园教育与小学教育是两个不同的教育阶段，差异悬殊，幼小衔接阶段不可缺少。由于受多种因素的影响，幼小衔接容易陷入小学化的误区，给幼儿身心发展带来了一系列不利影响，避免幼儿园教育小学化已经成为一项紧迫的任务，需要采取多方面措施，保障幼儿健康成长。 【关键词】幼小衔接；差异；小学化；危害；解决对策 幼小衔接是指“幼儿园与小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童可持续发展的需要，做好两个教育阶段的衔接工作，使儿童顺利适应小学学习生活，并为其今后的发展打好基础”。[1] 1 小学教育与幼儿园教育的差异及衔接的必要性 小学教育属于基础教育，幼儿园教育属于启蒙教育，二者之间存在质的差异，主要表现为：①学习环境不同：幼儿园是游戏化的教学环境，活动室、盥洗室、睡眠室一般情况下是连为一体，以方便对幼儿保教活动的开展，活动室布置丰富多彩，设置多个开展区域活动的区角，还有各式玩具，户外游戏设施多。而小学教室课桌摆放严肃整齐、墙面布置较为单调，游戏设施少。②学习制度不同：幼儿园施行保教合一的教学制度，课堂教学以游戏为主，时间短，出勤宽松，教师负有照顾幼儿生活的保育任务。小学则要求小学生生活自理，课堂教学时间严格，游戏时间少，出勤严格。③师生关系不同：幼儿园教要求教师和幼儿之间建立起亲密和谐的师幼关系以实现保教目的，小学教师与学生之间是真正的师生关系，教师较少