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课题 Lesson2:Cats and Dogs 课 型 新授课 课 时 1 教学 目标 知识与技能：准确的认读下列单词cat dog goat sheep熟练的读、写。 过程与方法：依托课件，借助情景，帮助学生形象、直观地学习单词. 情感态度与价值观：学习小动物的名称, 教育学生要珍爱小动物. 重点 难点 重点：熟练地运用卡片, 拼读拼写单词 难点: 在日常生活中熟练运用所学单词。 学法指导 自主探究 教具学具 光盘课件录音机磁带 学生卡片 开始上课和复习。 明确学习目标 。 知识与技能：准确的认读下列单词cat dog goat sheep 熟练的读、写。 过程与方法：依托课件，借助情景，帮助学生形象、直观地学习单词. 情感态度与价值观：学习小动物的名称, 教育学生要珍爱动物. 三、at dog goat sheep 1、导入新课，板书课题。 2、看图片，跟读cow chicken duck pig 3、 引导学生编写歌谣 cat cat , meow meow. dog dog, woof woof. 4、引导学生看课件，跟读单词。 5、看图片,观察单词复数的拼写形式 cat cats dog dogs goat goats sheep sheep 6、播放录音让学生看书跟读。 7、学生比赛记忆单词。 四、操练 举着词卡复习生词。提问问题： What colour is the pig? Is this a____or a____? Point to a___? 五、字母操练 问学生每个单词是以什么字母开始的。 让学生指出单词首字母相同但是发音并不相同。 六、结束课堂教学。 1、教师总结本节课的学习内容。 2、让学生说说本节课的收获。 教学 反思