043课题3溶质的质量分数(二).docVIP

双港中学“三、六”教学模式学案 时间： 年 月 日 课题 课题3 溶质的质量分数 周 课型 主备人 审核人 学习 目标 1、认识一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 有关溶液中溶质的质量分数的计算。 理解溶液组成的含义。 学生活动 教师指导 教 学 过 程 教 学 过 程 自 主 学 习 同学们再做这样一个练习：在一次探究活动中，小江同学收集到如下标签：葡萄糖注射液 规格：250 mL 内含：12.5克葡萄糖5% 医疗用葡萄糖注射液 请你利用标签中的数据设计一个简单的关于溶质质量分数计算的题目 配制溶液的一般步骤为： 1计算；2称量；3配制；4装瓶，贴签请你用水和食盐为原料，配制50克16%的溶液。 用A、B两个烧杯各取90 g10%的KNO3溶液， 再向A烧杯中加入10 g KNO3 ，向B烧杯中加入10 g水，并用玻璃棒搅拌至全部溶解。 1、原溶液中溶质的质量是多少？溶液的质量是多少？ 2、向原溶液中增加10 g硝酸钾（全部溶解）或增加10 g水后，溶液中溶质质量、溶液质量是多少？ 3、上述形成的两种溶液中溶质质量分数各是多少？ 设计好后与同桌交换练习。完成后交由同桌批改。 学生活动 教师指导 教 学 过 程 导 学 合 作 三、计算中应注意的几个问题： 公式中的溶质质量，必须是溶解的溶质质量，或溶液中溶质的质量 例：20℃时氯化钠的溶解度为36 g。 20℃将20 g氯化钠加入50g水中，所得溶液的质量分数为 。 已知溶液的体积进行有关溶质质量分数的计算时，应先将溶液的体积换算成溶液的质量。 换算公式： ， 单位要统一。 不同溶液的体积____（能不能）相加。 学生整理学案 基础训练 启发提高 教 学 过 程 成 果 检 验 练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。 注意观察共有三处错误。