教案水循环资料.docVIP

绿色植物参与生物圈的水循环?　　●教学目标?　　知识目标?　　1．描述绿色植物叶片的基本结构。?　　2．解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制。?　　3．说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。?　　4．尝试用徒手切片的方法制作临时装片。?　　5．认同绿色植物进行蒸腾作用的意义。?　　能力目标?　　1．通过尝试用徒手切片的方法制作临时装片，学会徒手切片和制作临时装片的方法。?　　2．通过对绿色植物叶片结构的观察和描述，进一步练习显微镜的使用。?　　3．练习画生物图的基本方法，并通过画图进一步认识保卫细胞和气孔的关系。?　　情感目标?　　1．通过描述绿色植物在生物圈水循环中的作用，结合水影响植物分布的知识，形成生物与环境相互作用、相互影响的观点，形成保护植物必须首先保护其环境的情感。?　　2．通过绿色植物蒸腾作用意义的学习，初步形成保护森林的意识。?　　3．利用气孔的开与闭的关系，对学生进行辩证观点的教育。?　　?　　●教学重点?　　1．绿色植物叶片的结构。?　　2．气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制。?　　3．绿色植物蒸腾作用的意义。?　　4．绿色植物在生物圈水循环中的作用。?　　?　　●教学难点?　　1．用徒手切片的方法制作临时装片。?　　2．气孔开闭的机理。?　　3．水分通过气孔散失的过程。?　　?　　●教学方法?