《心理学研究方法教学课件》第五章 观察法.pptVIP

二、观察的效度 准备阶段： 选择适当的观察方法 确定观察方案 注意：观察地点、观察对象的选择 比如，观察少数民族的风俗习惯，却选择一个受外来文化影响较大的村镇，得不到预想的资料。 再比如，研究工人的劳动积极性，选择不同年龄、不同工种的工人。 例子：用参与观察法研究洗衣店工人的工间活动（国外的社会学家） 观察实施阶段： 被观察者的“反应”——被观察时，改变习惯行为。 观察者本人的价值观和期望的影响。 观察者本人感官和记忆力的影响。 错觉、熟视无睹 资料处理阶段：研究者可能根据自己的偏好决定资料的取舍，或者挑选有利的数据来构造自己喜好的理论。 * 观察法是科学研究中必不可缺的一种手段，它是形成科学理论的前提。正如爱因斯坦所说 * 思辨理论如此，经验理论如此，实验科学也是这样。 * * 要做到这两点，就要查阅文献，研读已有报告，请教专家，并深入实际进行调研，从而确定合适的研究内容。 第五章 观察法 观察法概述 观察法的设计 观察资料的编码技术 观察法的评价 第一节 观 察 法 概 述 一、观察法的含义与作用 观察是一种心理现象，是指有目的、有意识且 长时期的一种知觉活动。 观察法是指有目的、有计划地对某一事物进行 全面、深入、细致的观察，从而揭示该种事物 本质和规律的一种方法。 爱因斯坦：“理论所以能够成立，其根源就在于它同大量的单个观察关联着，而理论的‘真理