勾股定理回顾与思考教学案和课堂检测.docVIP

三和中学新授课教学案 初二年级 数学学科 编制：黄周华 审核：朱燕 黄荣 预计上课时间第 周。 施教日期：2010年 月 日 第 周星期 教学 内容 勾股定理回顾与思考 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 学 习 目 标 1．梳理勾股定理及逆定理的知识，回忆解决简单的直角三角形的问题。 2．树立数形结合的思想。 重 点 难 点 重点 勾股定理及逆定理的应用。 难点 树立数形结合的思想 教学 资源 错题集，学程导航； 教 学 过 程 学程预设 导航策略 调整反思 回顾与思考： 1、知识点：勾股定理： ； 勾股定理逆定理： ； 2、勾股定理例题： 1）如图所示，数轴上点A对应的实数为 问题：（1）你是用什么方法进行求解的； （2）请你在数轴上作出；并与同学交流： （3）请你用几何语言进行勾股定理的阐述； 并解决有关如图的问题（其中变设正方形变设成半圆等） 学程预设 导航策略 调整反思 2）在Rt△ABC中,，，则 A 13 B 13和 C 13或 D 3）某市在旧城改造中，计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植草皮以美化环境，已知这种草皮每平方米售价a元，则购买这种草皮至少需要（　　） A、450a元 B、225a 元 C、150a元 D、300a元 4）在一棵树的10米高处有两只猴子，一只猴子爬下树走到离树2