北师大版八年级数学上册第一章第一节《探索勾股定理》第二课时学案.docVIP

金塔县第三中学八年级（上）数学学教练案 持案人： 课题：探索勾股定理（2） 总第 2 课时 主备教师：白林义 审核人：李春文 授课时间：2013年8月 日 课 型：新授课 学习目标：理解用拼图法验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决实际问题 学习重点：勾股定理的理解和应用； 学习难点：勾股定理的验证过程 一、自主预习，认真准备 1、勾股定理必须在 三角形中才能使用，它描述的是直角三角形 之间的关系。 2、勾股定理的内容是：如图，在 中，有 3、在中，,（1）若，则 ； （2）若，则 ； （3）若，则 。 二、自主探究，合作交流 1、在右图中，四边形ABCD，四边形CDEF，四边形BCMN， 四边形ABGH为正方形，△ ABC △BGF、△ GHE、△ HAD为 全等的直角三角形，三边分别为a、b、c，则正方形CDEF的 边长用a、b表示为： 面积用a、b表示 为 还可用a、b、c表示为： 由此可得等式： 从而推导出： 定理的关系式为： 2、练一练 如图是某沿江地区交通平面图，为了加快经济发展，该地区拟修建一条连接M、O、Q三城市的沿江高速，已知沿江高速的建设成本是100万元/千米，该沿江高速的造价预计是多少？ 4、师生探究，合作交流 飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞机飞到一个男孩头顶正上方4000多米处，过20秒，飞机距离这个男孩头顶5000米，飞机每