十二月歌教案.docVIP

教学过程 复习 师：我们上节课讲了什么？谁来说说。 指名回答：学了古诗《静夜思》 师：谁来背诵一下这首诗呢？ 指名背诵：《静夜思》 导入新课 师：同学们，你们知道一年有几个月吗？分别是什么？ 指名回答：十二个，分别是一月、二月、三月······ 出示课件 师：你们最喜欢那个月，为什么？ 学生讨论，自由发言 师：今天我们来学一首儿歌，为我们介绍了一年十二个月中的民间传统节日、习俗、文化及景物特征，反映了美好生活。 （板书课题：十二月歌） 师：来大家和老师一块读课文题目。 学生齐读标题 初读课文 1. 大家自己先试着利用拼音读读诗歌。 2. 老师范读，你们仔细地当小观众，再想想是否能读准确。 3. 听了老师读得，说说你学会了哪些字。让学生通过听读，说自己学会的字音。再教同学们读两遍。 4. 你们听得真认真，下面再和你的同桌读读，把字音读准，读通句子。 5. 小组开火车读句子。 6. 师出示词语，谁能来当小老师，教教我们？指名学生教读词语。 7. 出示生字，你能和你的同桌一起把这些生字宝宝记住吗？同桌互考生字。 8. 做游戏检查生字认读情况。 师：读完课文，你从课文中了解到什么？　　　数一数，课文共有几行一行是写一个月的特点。　　儿歌中的十二个月指的是农历。 1.师：大家 先自己读读课文，你喜欢哪个月，就把这一行诗读一读。 学生自己练读 2.师：大家读完以后 在小组内交流。读你喜欢的