12校长应成为一名教育家.docVIP

校长应成为一名教育家 什么是教育家？至今没有唯一的准确科学的定义。中国教育学会会长顾明远教授说：“我们把教育家看得太高了，要求太严了。要求既有理论体系，又能影响全局的才能算得上教育家。其实对教育家的要求不一定那么严格、全面。能够坚持在教育第一线工作，以自己的道德文章培养许多人才的就应是教育家。”教育部总督学顾问王湛先生在《教育家办学：校长的角色、使命与成长》讲话中提出“教育家是指从事教育工作并在教书育人、教育研究工作中有较高的造诣或取得一定成就的人。教育家既包括教育思想家，也包括教育实践家，或者集两者于一身。”校长本身就是一名教育工作者，教育家是应是校长的理想追求“教育家办学”是温家宝总理自2003年以来提出的重大教育命题，其核心就是建设教育强国必须按照教育规律办事，尊重教育领导的专业特性，对于提高办学水平，办真正的教育，培养全面发展的高素质人才具有重要意义。校长成为教育家，既是社会发展对校长提出的新要求，也是时代赋予校长的神圣使命，更是校长挑战、历练自己的良好机遇。所有的校长应该把教育家办学作为自己的教育理想、人生的追求，在学校工作中，应按照教育规律、学生的成长规律办学。不仅要深入到教书育人的实践中来，而且要高度重视教育研究，不断地思考、探索、总结，努力取得有价值的真正的理论和实践成果，力争在一定范围内推广，争取产生积极的影响，有力推动学校、地区，乃至整个国家的教育发展和进步。