孝感一中2014级高一化学学法指导.docVIP

孝感一中2014级高一化学学法指导 —、高中化学与初中化学的不同之处 1.高中化学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一化学中，首先碰到的就是很难理解的物质的量，使一些初中化学很好的学生难以适应。 2.高中化学的思维方法向理性层次跃进，初中化学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中化学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。 3.知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。 二、学生需要解决的问题： 高中化学学习特别是新课程的学习应有”课前预习””课堂听、”课后整理”、”完成作业”、”复习巩固”五个阶段。课前预习概括起来就是“读、划、写、记”。“读”，就是课前预读，根据预习提纲带着问题阅读教材内容，归纳要义。“划”，就是阅读时划出重点、要点和关键词、句。在课本上圈圈点点。“写”，就是把自己的想法、疑点写下来，以便带着不明白的、不理解的问题去有针对性地听课。“记”，就是把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，反复几遍，记在脑子里。古人说，疑者看到无疑，其益犹浅，无疑者看到有疑，其学方进。预习有无实效，方法很重要。在预习中在课本中找出问题，发现问题，而且能回答老师提出的问题，能质疑同伴不合理的解释。课堂听课1）、听课的三要素：课堂是教学活动的主阵地，课堂听课是中学生获取知识的主要来源。在课堂教学中，老师会启发学生的思维，带领学生系统地研究和探讨化学概念、化学规律、物