威尼斯的小艇导学稿doc.docVIP

26、威尼斯的小艇 【学习导言】 威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城、百岛城、桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。这是一座多么独特的城市！今天，我们就一起去那儿走走看看！ 课前学习（读读课文、学学字词、想想写写）　　　　　 【读读课文】 我把课文读了（　　）遍，课文共有（　　）个自然段。 课文通过介绍威尼斯小艇的（ ），船夫驾驶小艇的（ ）以及小艇的（ ），为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。我读了课文后最突出的感受是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【学学字词】 1、我会读。在课文中划出下列词语。 小艇 船梢 船舱 保姆 祷告 雇定 翘起 哗笑 英尺 簇拥 残破 停泊 耸立 桥梁 静寂 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 给下面的字注上拼音。 艇 （ ） 梢（ ） 舱（ ） 姆（ ） 祷（ ） 雇（ ） 翘（ ） 哗（ ） 尼（ ） 叉（ ） 2、我会写。想一想写下面的字要注意什么。 艇（　）　翘（　）　舱（　）　祷（　）　雇（　）　尼（　） 3、我会理解。上面的词语中，有些难理解的词语我通过查词典理解了它的意思。 （　　　）――　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　）――　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　）――　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【想想问题】 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 此处的“大街”指的是（ ），“汽车”指的是（ ）。这句话写出了 课内学习（预习反馈、品读课文、小练笔）　 【预习反馈】 1、交流搜集到的图片和文字资料。2、同桌互读生字词。3、交流课文主要内容。 【品读课文】一读（1――4自然段） 感受小艇“形之美”。 1.???? 划划描写威尼斯小艇样子的句子。 文中把小艇比作（ ），写出了小艇（ ）的特点；把小艇比作（ ），写出了小艇（ ）的特点；把小艇比作（ ），写出了小艇（ ）的特点。 2.小组交流：威尼斯的小艇为什么要这样设计？（读读课文第一自然段。） 体会小艇“坐之舒” 1.小小的一轮“新月”引起了我们的无限遐想。这弯“新月”飘进了清清了河里，也飘到了我们的身边，读读第三自然段，感受一下坐在小艇里的舒适吧。 2.坐着舒适的小艇，穿梭于古老的水城威尼斯之中，我还会看到（ ）；听到（ ）；我还会产生一些想法（ ）。 感受船夫“驾驶技术之美” 1划划描写船夫驾驶技术高超的句子。 2. 填写关联词，想象这些句子所描写的情景。 （ ）怎么拥挤，他（ ）左拐右拐地挤过去。 遇到极窄的地方，船夫（ ）平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转弯。 ──船夫在行驶的过程中，可能会遇到怎样的拥挤场面，船夫会怎么做呢？ 4、这一部分写得很精彩，我想背下来。 二读（5――6自然段），品味小艇与人们之间的“和谐之美” 1.读读课文5、6自然段，完成下表。 不同的人 ? ? 坐小艇 ? ? ? 去干什么 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、比一比，写出自己喜欢某个句子的原因。 A静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 B高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 我喜欢（ ）句，因为 。 25、自己的花是让别人看的 二、 1．认识3个生字，会写7个。理解“