数学文卷·2015届陕西省西安铁一中、铁一中国际合作学校高二下学期第二次月考.docVIP

2013-2014学年高二年级（2） 文科数学试题 【试卷综析】本次考试内容重在检测学生的基础知识、基本技能、基本方法的同时，着重考查学生的计算能力。试题相对常规，无偏题怪题，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情，突出了对数学的计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力等方面的考察，在基础知识上进行了综合和创新，着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性。很多题目似曾相识，又稳中求变，看似平凡，但又真正检测了学生的数学水平。 一、选择题(本题共10个小题，每小题4分，共40分) 1.已知集合{≤≤7}，，且，若，则（ ） A．－3≤≤4 B.－34 C. D.≤4 【知识点】集合的包含关系判断及应用． 根据题意，若A∪B=A，则B?A，又由B≠?，则可得解可得，2＜m≤4，故选D． 根据题意，若A∪B=A，则B?A，又由B≠?，进而则可得解可得答案．是虚数单位）是实数，则的值为 （ ） Ａ．３　　 B．3 C． Ｄ． 【知识点】复数代数形式的乘除运算，复数的基本概念 【答案解析】B 解析 ：解： 由复数= 是实数，得＝0，解得x=-3．故选：B． 利用复数的除法运算化简，然后由虚部等于0求解x的值．R上的偶函数在（－∞，0上单调递增，若，，则 （ ） A. B. C. D.，的大小与，的取值有关 【知识点】奇偶性与单调性的综合． 偶函数f（x）在（-∞，0）上单调递增，知其在（0，+∞）上单调递减，其图象的特征是自变量的绝对值越大，函数值越小，，，所以，而函数为偶函数，故，故选A. 【思路点拨】偶函数f（x）在（-∞，0）上单调递增，知其在（0，+∞）上单调递减，其图象的特征是自变量的绝对值越大，函数值越小，由此特征即可选出正确选项．若，则下列结论正确的是（ ） A．B．C．D． 不等关系与不等式指数函数与对数函数的单调性 【答案解析】C 解析 ：解：观察B，D两个选项，由于底数2＞1，故相关的函数是增函数，由0＜m＜n，所以B，D不对．又观察A，C两个选项，两式底数满足0＜＜1，故相关的函数是一个减函数，由0＜m＜n，()m＞()n，所以A不对，C对．故答案为 C． 根据指数函数与对数函数的底数大于1时单调递增，底数大于0小于1时单调递减的性质进行做题．（0，+∞），则三个数，，的值( ) A. 至少有一个不大于2 B.至少有一个不小于2 C. 都大于2 D.都小于2 【知识点】反证法证明不等式，基本不等式的应用 【答案解析】B 解析 ：解：∵a，b，c都是正数，故这三个数的和 （）+（）+（?）=a++b++c+≥2+2+2=6．当且仅当 a=b=c=1时，等号成立．故三个数，中，至少有一个不小于2（否则这三个数的和小于6）．故选． 把这三个数的和变形为a++b++c+ ，利用基本不等式可得三个数的和大于或等于6，从而得到这三个数中，至少有一个不小于2． 上定义运算:若使得成立,则实数的取值范围是( ) A. B．．．函数恒成立问题；一元二次不等式的应用． 由题知（x-a）?（x+a）=（x-a）[1-（x+a）]=-x2+x+a2-a=-（x- ）2+a2-a+ ．?x∈R，使得不等式（x-a）?（x+a）＞1成立，转化为函数y=-（x-）2+a2-a+ 的最大值大于1，即f（）=a2-a+＞1成立，解之可得a＜-或a＞．故选A． 先利用定义把（x-a）?（x+a）整理成-（x- ）2+a2-a+ ，结合题中不等式解集不是空集，可得函数y=-（x-）2+a2-a+的最大值大于1，由二次函数的性质得：f（）=a2-a+＞1成立，解之可得a＜-或a＞．的图象关于点（1，2）对称，那么（ ） A－2，4 B.2，－4 C.－2，－4 D.2，4 【知识点】函数图象的对称中心 【答案解析】A 解析 ：解： ∵函数=，其对称中心为 ，再由函数的图象关于点A（1，2）对称，可得=1，=2，P=-2，n=4，故选A． 把函数的解析式化为y= ，其对称中心为，再由函数的图象关于点A（1，2）对称，可得=1，=2，由此求得结果．8.定义在R上的函数的图象如图所示，它在定义域上是 减函数，给出如下命题：①=1；②；③若，则 ；④若，则，其中正确的是 （ ） A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 【知识点】函数的图象与图象变化． 由定义在R上的函数y=f（x+1）的图象它是由函数y=f（x）的图象向左平移一个单位得到的，故函数y=f（x）的图象如下