岳麓版必修一第1课学案.docVIP

夏商制度与西周封建 编制:马晶 审核 :叶瑾 姓名　 班级 　时间 【课标要求】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度特点。 学习重点：分封制和宗法制 学习难点：宗法制 知识链接：概述高中教材的主要内容及学习高中历史的基本方法， 课前预习案 １、夏朝政治制度有哪些特点？ ２、商朝政治制度有哪些特点？ ３、西周有哪些政治制度？ ４什么是封邦建国，他的目的、内容各是什么？分封的对象是谁？起到了什么作用？ 宗法制的目的是什么？有什么特点？内容有哪些？起到了什么作用？ 什么是礼乐制？起到了什么作用？ 【课堂知识梳理】 一、夏商两代的政治制度 1．夏朝： （1）地位：古代中国第一个国家政权。 （2）特点：出现凌驾于全社会之上的 和王位世袭制。 2．商朝： （1）制度：商朝的主要政治制度是 。 （2）特点： 商王对附属国的控制力是_________；商朝是个弥漫着 色彩的王朝，商王通过垄断神权以强化 。 二、西周政治制度 （一）封邦建国（分封制） 1、背景： （1）公元前1046年，西周建立，统治区域扩大。 （2）目的：为了对被征服的广大地区进行 。 2．含义：是在保证 强大的条件下，将 和功臣分派到各地，广建封国，以拱卫王室。 3、内容： （1） 是国家的最高统治者。 （2）分封对象： 是分封的主体，还包括功臣、姻亲、先代贵族和原有的附属国。 （3）受封者的权力。 受封得到土地和人民，建立诸侯国；在疆域内进行在分封。 （4）受封者的义务： 各诸侯国必须承认周王的权威，服从周王的政令；并承担各种军事义务；定期朝觐、交纳贡赋。 4、影响： （1）积极： ①通过分封，周人 不断扩大。 ②周王确立 的地位，统治 加强。 ③分封制使西周贵族统治集团形成了“ __________________”的等级序列，巩固了统治。 （2）消极： 受封诸侯权力较大，诸侯国相对独立，为以后诸侯诸侯割据和国家分裂埋下了祸根。 （二）以嫡长子继承制为核心的宗法制度（宗法制） 1．目的： 巩固 ；解决贵族之间在 上的矛盾。 特点：西周又实行了与______相结合的宗法制。 周人把血缘纽带同 结合起来的一种制度。 3．内容： （1）核心是 制度。（最大特点） （2）确立起严格的大宗与小宗体系。 大宗与小宗的关系：相对的。 大宗与小宗的关系不仅是 关系，也是 关系。 4、影响： （1）宗法制度通过 的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的 和 制度。保障各级贵族能够享受“ ”的特权。 （2）有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把 和 紧密的结合在一起。 （三）礼乐制度： 1．含义：是表示等级制度的_______ 和 ____________ 2．作用：周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护 必不可少的工具。 【学思结合】 1.西周分封的目的达到了吗？为什么？ 含义： 用宗族内嫡庶系统办法（父系血缘关系亲疏）来维系政治等级，巩固国家统治的制度。 西周时期，一个诸侯王娶了一位妻子，为他生了一个女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去，请问他的王位和家业应该由谁继承？请说明理由。 【预习诊断】 1、许多地名和称谓有悠久的历史。比如山东称为齐鲁，河北称为燕赵，山西称为三晋等。这些称谓起源于（ ） A．宗法制度 B．西周分封 C．当地地理特征 D．古代地名 2、《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制是以什么为纽带的 A、财产业界 B、地域 C、信仰 D、血缘 3、周王封邦建国的过程中,被分封的主体对象是 A.殷商旧族 B. 殷商降族 C.功臣 D.同姓亲族 4、西周宗法制的最大特点是 A以嫡长子继承制为核心 B.形成了金字塔般的等级制度 C.制定了各种礼乐制度 D.保证了贵族的政治特权地位 5、西周时天下共主局面的形成主要是因为 A.西周疆域的扩大 B.分封制的实行 C.内服与外服制度的形成 D.等级制度的形成 6、（2010高考广东文综12题）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是 A.宗法制 B郡县制 C君主专制 D中央集权制 7、 2010·盐城模拟 《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了 A．宗法等级包括庶人和奴隶 B．宗法制和分封制相互依存 C．大宗和小宗之间无隶属关系 D．中央集权制度已经形成 8、农村常可见到这样的现象，一些年届七旬的老翁，要向三岁稚童称“叔叔”或“爷爷”。永定俗谓：“白头哥，坐地叔” 即对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔