192连续型随机变量3.docVIP

课题序号 授课班级 授课课时 授课形式 讲授法 授课章节 名称 连续型随机变量 使用教具 多媒体 教学目的 1、了解连续型随机变量的定义以及离散型随机变量的区别； 2、了解连续型随机变量概率密度函数的含义； 3、熟记正态分布密度函数及参数的定义. 教学重点 正态分布函数定义，参数定义及正态分布所反映的客观实际 教学难点 连续型随机变量概率密度函数的含义 更新、补 充、删节 内容 无 课外作业 P214 课内练习 教学后记 授课主要内容或板书设计 主要内容： 1、连续型随机变量定义及特性 2、概率密度函数（连续型） 3、正态分布 标准正态分布 板书设计 连续型随机变量 1、定义 2、概率密度函数 满足： （1） （2） （3） 3、正态分布 标准正态分布 例1 练习 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 引入 生：举例 新授 1、离散型随机变量可一一列举，而有些变量只能取某些范围内任一值，不可一一列举，则为连续型. 定义：一般地能取区间中任何值的随机变量则为连续型随机变量. 则 一般地，对连续型随机变量X只考虑它落在区间概率 练习：判断下列变量哪些是离散的？哪些是连续的？ （1）人身高；（2）100件产品中次品的个数；（3）一个新生儿体重… 2、由频率直方图随着样本容量扩大，组距缩小，则小矩形顶边变成一条光滑曲线 满足：对一个连续型随机变量X，有一个定义在上函数（1） （2）其图像与轴面积为1 （3）等于以 围成曲边梯形的面积. 3、正态分布 若则服从以为参数的正态分布 特别地， 标准正态分布 例1：写出下面总体的数学期望和方差 （1）（2） （3）（4） 4、分布特性 关于对称 图像特点： .当x＜μ时，曲线上升（增函数）；当x＞μ时，曲线下降（减函数） 并且当曲线向左、右两边无限延伸时，以x轴为渐近线，向它无限靠近 （6）当μ一定时，曲线的形状由σ确定 σ越大，曲线越“矮胖”，总体分布越分散； σ越小．曲线越“瘦高”．总体分布越集中： 5、练习巩固 6、小结：本节主要讨论了连续型随机变量的研究工具，概率密度函数和正态分布。我们可以通过概率密度曲线与某段区间所围图形的面积大小来表示随机变量在某个区间取值的概率 课题序号 授课班级 授课课时 授课形式 启发式 授课章节 名称 正态分布 使用教具 教学目的 正态分布参数的含义，正态分布，正态总体所反映的客观实际 正态分布函数的定义以及性质 服从正态分布的随机变量的概率计算 教学重点 服从正态分布的随机变量的概率计算 教学难点 正态分布函数的理解以及培养学生数形结合的思想 更新、补 充、删节 内容 课外作业 P216课内练习3 练习册 教学后记 授课主要内容或板书设计 主要内容： 正态分布函数定义； 2.正态分布函数的性质 （1） （2） （3） 板书设计： 正态分布 定义 例1 性质 ① ② ③ 例2 练习 小结 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 复习引入 新授 数形结合 练习巩固 （一）复习：正态分布 若则服从以为参数的正态分布 特别地当时， 为标准正态分布 （二）对一个连续型随机变量X，有一个定义在上函数， 等于以 围成曲边梯形的面积.则概率是多少呢？即如何来求面积？ 由于标准正态分布在研究中有非常重要的地位，为了便于研究，已专门制作了“标准正态分布表”，只需换算就能解决问题了，则引入一个新的函数： 正态分布函数定义：已知随机变量，则随机变量X不超过x的概率是x的一个函数，记作： 即为正态分布函数 例1：设随机变量，求下列概率 （1） （2） 解：1根据标准正态分布表，=0.5，所以=0.5 2根据标准正态分布表=0.9972， =0.9972 （三）正态分布函数的性质： 性质1： 性质2： 性质3： 如图： 例2设随机变量，求下列概率 （1） （2） （3） （4） 解：（1） 查表得=0.8413， （2） 查表得 ， 四．练习巩固：设随机变量，求下列概率 （1） （2