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                高二单元测试(1.2章)
                    高二单元测试(第1、2章)
一.选择题:
1.基因分离定律表明,杂合子	
A.不能稳定遗传,自交后代有性状分离  B.不能稳定遗传,自交后代无性状分离
C.能稳定遗传,自交后代有性状分离    D.能稳定遗传,自交后代无性状分离
2.豌豆在自然状态下是纯种的原因是		
A.豌豆品种间性状差异大	B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花自花授粉的植物	D.豌豆是自花传粉的植物
3.下列叙述正确的是			
A.纯合子测交后代都是纯合子	B.纯合子自交后代都是纯合子
C.杂合子自交后代都是杂合子	D.杂合子测交后代都是杂合子
4.某种高等植物的杂合子(Aa)产生的雌雄配子的数目是
A.雌配子:雄配子=1:1       B.雄配子很多,雌配子很少 
C.雌配子:雄配子=1:3       D.含A的雌配子:含a的雄配子=1:1 
5.一个配子的基因组成为AB,产生这种配子的生物体是
A.显性纯合子    B.隐性纯合子     C.杂合子      D.不能判断
6.两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型式:1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr,那么这两个亲本的基因型是
  A.YYRR和YYRr   B.YYrr和YyRr    C.YYRr和YyRr    D.YyRr和YyRr
7.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是
①紫花×紫花→紫花      ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花      ④紫花×白花→98紫花+102白花
A.①和②         B.③和④        C.①和③     D.②和③
8.要判断一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便的方法是
A. 测交     B.自交   C.与杂合子高茎杂交   D.与纯合子高茎杂交
9.两个遗传性状不同的纯种玉米杂交,得到F1在生产上种植能获得稳定的高产。若种植到F2则出现产量下降,其原因是
  A.F2生命力下降   B.F2 出现性状分离  C.F2 高度不孕  D.F2不适应当地环境
10.云南昆明动物研究所在野生猕猴中发现了一只极为罕见的白色雄性猕猴。为了尽快利用这只白猴繁殖成一种白色的猕猴群,下列设计方案中,那种方案是最佳方案
A.让其与多只常色猕猴交配 ,以利从 F1中选出白色猕猴            
B.让其与多只常色猕猴交配 ,再让 F1中雌猴与常色猕猴亲本交配             
C.让其与多只常色猕猴交配 ,再让 F1中雌猴与白色猕猴亲本交配                   D.让其与多只常色猕猴交配 ,再让 F1中雌、雄猴近亲交配
11.把矮秆玉米纯种用生长素处理后长成了高秆玉米,这些高秆玉米自交后代中
A.全部为矮秆    B. 全部为高秆   C.高秆:矮秆 =3:1   D.高秆:矮秆=1:1
12.将某杂合子(Aa)设为亲代,让其连续自交n代,从理论上推算,第n代中杂合子出现的几率为 
  A.1/2n          B. 1-1/2n        C.(2n +1)/2n+1      D.2n+1/(2n+1)
13.某种生物甲植株的基因型是YyRr,甲与乙植株杂交,按自由组合定律遗传,他们的杂交后代表现型比值是3:3:1:1,则乙的基因型式
A.YyRr         B.yyrr           C.Yyrr或yyRr           D.YyRR
14.将基因型为AABbCc的植株自交,这三对基因的遗传符合自由组合定律,则其后代的表现型应有几种
A.2 种          B.3种           C.4种           D.8种
15.人的秃顶由显性基因B控制,但只在男性表现为秃顶,一个非秃顶男性和一个非秃顶的女性结婚,他们生了两个男孩,其中一个男孩成年后表现为秃顶,其母亲的基因型为
A.BB            B.Bb            C.bb              D.上述三者都有可能
16.一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊。假如一胎能生3只,3只小羊都是黑色雄羊的几率是
A.0             B.1/512          C.1/64            D.1/128
17.用纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1全部是黄色圆粒,F1自交的F2,在F2中杂合的绿色圆粒有4000个,推测纯合的黄色皱粒有
A.2000 个       B.4000个        C.6000个          D.8000个
18.两株高果南瓜杂交,后代高果和矮果的比例为3∶1,则亲本的基因型为
A.GG×gg    B.GG×GgC.
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