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教 学 目 标 1、情感态度价值观 立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。 2、知识与技能 1、理解人才的含义，形成科学的人才观。 2、认识面临升学与就业选择所需要的知识与心理准备。 3、过程与方法 自学、讲授、讨论、合作探究 教学重点难点 人才观；成才之路。 教具 学具 课本、《高效课堂导学案》 教学设计 教 学 环 节 教学过程 二次备课 教师引导活动 学生探究活动 预习交流 一、导入新课 描述情境： 感动中国2006年度人物--孔祥瑞。仅有初中学历的工人孔祥瑞支持的门座式起重机中心集电路技改项目，被授予国家级实用型发明专利。 感悟情境：一名普通的码头工人为什么会被全国人感动？ 二、新课教学 （一）学生自读课文，完成以下问题 1、《高效课堂导学案》填空 2、简答题 交流畅谈：学生回顾旧知，回答问题 学生自读课文，在书本上划出问题答案 教 学 环 节 教学过程 二次备课 教师引导活动 学生探究活动 展示探究 （二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。 活动一： ■我的人生我做主： “交流成才目标” [我说我SHOW] 我将来可能会成为哪方面的人才？ [读与悟]——人才招聘面面观 近日，我县人才市场举行了一场人才招聘会。招聘简章如下： 某超市招营业员，要求：年龄35周岁以下；学历高中以上毕业；要有吃苦耐劳精神；团结协作精神。 某研究所招