中心对称导学案4.docVIP

集体备课教案纸 课 题 主备人 马孝高 执教者 课 型 新授课 课 时 第四课时 时 间 2014年 月 日 教学目标 知识与技能 两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点P（x，y），关于原点的对称点为P′（-x，-y）及其运用． 理解P与点P′点关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系，掌握P（x，y）关于原点的对称点为P′（-x，-y）的运用． 过程与方法 复习轴对称、旋转，尤其是中心对称，知识迁移到关于原点对称的点的坐标的关系及其运用． 重点 ． 两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点P（x，y）关于原点的对称点P′（-x，-y）及其运用． 教学重难点 难点 运用中心对称的知识导出关于原点对称的点的坐标的性质及其运用它解决实际问题． 教法与学法 讲授、合作、探究 教学准备 多媒体，三角尺.圆规 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学环节 及时间分配 一．复习引入：5分钟 二、探索新知：15分钟 三、巩固练习： 5分钟 应用拓展12分钟 小结3分钟 一、复习引入 （学生活动）请同学们完成下面三题． 1．已知点A和直线L，如图，请画出点A关于L对称的点A′． 2．如图，△ABC是正三