理想伴我成长导学案.docVIP

教 学 目 标 1、情感态度价值观 树立远大理想，确认历史使命，自觉投身社会主义现代化建设。 2、知识与技能 1、了解中国特色社会主义的共同理想。明确当代青年的崇高使命。 2、理解人类最高理想与共同理想的关系。 3、过程与方法 自学、讲授、讨论、合作探究 教学重点难点 正确处理人类最高理想、共同理想与个人理想的关系。 教具 学具 课本、《高效课堂导学案》 教学设计 教 学 环 节 教学过程 二次备课 教师引导活动 学生探究活动 预习交流 一、导入新课 1、 毛泽东年轻时就身无半文，心忧天下。以天下兴亡为己任,发出天下者我们的天下，国家者我们的国家的豪言壮语，立志主宰沉浮。 2、鲁迅年轻时弃医从文。 3、竺可桢小时侯胸怀大志，认为：伤权辱国最苦，祖国富强最甜。 设疑思考：上述杰出人物在青少年时的事迹给我们的启示是什么？ 二、新课教学 （一）学生自读课文，完成以下问题 1、《高效课堂导学案》填空 2、简答题 交流畅谈：学生回顾旧知，回答问题 学生自读课文，在书本上划出问题答案 教 学 环 节 教学过程 二次备课 教师引导活动 学生探究活动 展示探究 （二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。 活动一： ■我的教材我来说： “认识理想” [读一读]：袁隆平：我有一个“超级水稻梦” “现在，我有两个心愿：第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功，实现亩产900公斤；第二个愿望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”袁隆平袁隆平 思考畅谈：自主讨论，合作探究，自由畅谈 男女生分别举例奋斗目标 课 堂检 测 《高效课堂导学案》单项选择题、简答题 教 后反 思