《望庐山瀑布》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《望庐山瀑布》教案设计 教案背景 1、面向学生：小学二年级 2、学科：语文 3、课时：1 4、学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 １、认知目标：掌握本课学习的内容和要点。 　　２、情感目标： 对学生进行美的熏陶，增强学生热爱大自然的情趣。 充分利用网络资源，让学生通过网络参与学习活动，培养学生借助网络自主学习能力和电脑操作能力。 　　３、技能目标： 掌握古诗的学习方法。 能通过网络进行实际操作。 结合网络资源，能够进行听、说、读、写的训练。 １、学生积累了较多的唐诗，包括李白的诗。 　　２、学生具有一定的电脑操作能力，能进行网上查询和阅览。 　　３、学生具有一定的文字输入能力，会用“智能ABC”打字。 　　４、学生具有一定的文件操作能力，能打开、保存、发送文件。 本课教学的第一环节是“音像点播，情境导入”。通过多媒体展现各类瀑布的录像、图片、声音、文字，直观欣赏瀑布的壮美，为学习古诗《望庐山瀑布》铺设了一个良好的学习情境。第二环节是“理解感知，精读悟境”。借助网络阅读课件以理解“字义──词义──句义”的逐步学习法，小组合作学习古诗，理解古诗意思。并采用网络“复读”、“示范”模块的录音方式，让学生进行有感情、有节奏、有韵律的自听自练的朗读训练，体会古诗蕴含的美妙意境。第三环节是 “课外延伸，读写训练”，充分利用网络资源的丰富性进行网上阅读与写作训练，巩固教学内容，增强学生读写能力。第四环节是“网上交流，全课总结”，通过网络实现人工互助、生生互助，进行网上交流本课学习心得，结束本次网络阅读课。