比喻句和拟人句教学设计.docVIP

《比喻句和拟人句》教学设计一、教学目标： 知识与技能目标： 进一步掌握比喻句和拟人句的特征。 过程与方法目标： 比喻句和拟人句。 情感态度价值观目标： 学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。 二、教学重难点 教学重点：1、比喻句和拟人句的特征。 3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。 教学难点：比喻句和拟人句的区分 三、教学过程： 图片导入 请你用生动形象的语言描绘用上修辞说，描绘图画。二小组合作学习 （1）谈谈你对拟人句的理解。 （2）说说拟人句的作用各是什么？ （3）交流比喻句的运用应注意什么问题，拟人句的运用形式有哪些？ （三） 判断哪些是比喻句，哪些是拟人句。 五、板书设计 比喻、拟人易混淆 比喻句： 物 （喻词） 物（常见、易懂） （本体） （喻体） 拟人句： 物 （赋予） 人（言行、神态、思想和感情）