湘美版小学三年级美术《风来了》教学设计精品.docVIP

风来了 小学三年级美术下册第四课教案 教学目标： 1、? 学习风的表现方法。 2、? 培养学生对大自然对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。 3、? 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重难点： 1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。 2、大胆表现对风的感受。 教学方法： 观察比较分析法、小组交流讨论法。 教学准备： 1、? 教师教具准备：多媒体课件、 2、? 学生学具准备：画板、图画纸、铅笔、橡皮、油画棒或彩笔。 教学过程： 一、? 组织教学 ,检查用具准备情况。 二、导入， 迷 语 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜 2、通过这首诗，在刮风的日子里你还见过哪些情景。 3.你用什么方法来证明风来了 4.说一说有关“风”的词语 5.、出示课题：《风来了》 三、观察学习 。 知风：学习风的基本知识，通过观察了解风来时物体形态的变化。 1、? 2、学生回答，教师归纳：自然界的风有微风、大风、狂风、龙卷风等，空气流动形成风，。 3思考： （1）.平时生活中都遇到过什么样的风，风中的物体有什么变化 ？ （2）我们在走路的时候，逆风和顺风时有什么变化？ （3） 表演自己在风中行走的样子。 四．画风，学习用线条表现风的感觉。 1讲解：线条来表现风的飘动、旋转、迅疾和方向； 2．你想怎样来表现风来了呢？ 3、欣赏画家陈龙、周