让爷爷奶奶高兴教学设计.docVIP

《让爷爷奶奶高兴》教学设计 一、教材版本： 《让爷爷奶奶高兴》是人民教育出版社《品德与社会》四年级上册第四单元主题“关心你,爱护他”中的第一个话题。 二、教学目标 1、知识技能目标：通过结合生活实际，了解老年人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的情感需求，感悟到应尽自己所能为老年人做一些事情。 2、过程与分层目标：通过学生对自己家老人的调查，了解以及讨论如何对待老人的问题，培养学生的社会生活调查能力、分析问题解决问题的意识和能力。 3、情感态度价值目标：通过学生建立“我家老人小档案”的活动以及从多渠道、多种方式了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献。 教学重点：引导学生体验感悟爷爷奶奶的爱，尊重和关心孝敬长辈。 教学难点：形成尊重和孝顺老人的道德风尚，并内化成自觉的行为。 三、课前准备： 1、以小记者的身份对爷爷、奶奶或姥姥、姥爷进行采访，共同填写“爷爷奶奶小档案（教材P65页，我家老人小档案。） 四、教学过程： 活动一：了解爷爷奶奶 1、同学们，在今天上课开始之前我们先来听一首歌（播放课件《常回家看看》），知道这首歌的名字吗？是呀，正如歌词所唱，常同爸爸妈妈回家看看我们的爷爷奶奶，让他们感到快乐与温暖。我们今天就一起来聊一聊（板书：《让爷爷奶奶高兴》）这个话题。 2、说到自己的爷爷奶奶，我们再熟悉不过了，他们在你们的眼中是什么样的呢？ 3、那就让我们一起去