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三年级信息技术上册教案 信 息 技 术 授课课题 第1课 信息就在你身边 授课年级 三???年???级 教学目标 知识技能 1、了解信息的基本概念；?2、获得信息的方式； 3、信息的处理；?4、信息与计算机的关系；5、计算机是怎样处理信息的。 过程方法 让学生初步了解信息是什么？计算机又有哪些作用呢？ 情感态度 培养学生的信息技术素养和兴趣 教学要点 重??点 难??点 教学重点：1、了解信息的概念；?2、如何处理信息。 教学难点：信息的概念 课??型 新授课 总课时 2课时 分课时 第一课时 教学介质 计算机网络教室 授课教师 姚敦树 备课时间 2015年9月12日 教 学 过 程 一、课题的引入 1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。 （1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。 （2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。 （3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。 总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：第一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信息的是什么？ 二、信息的概念：信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。 三、信息处理 信息是一种资源，但是当信息的量比较大的时候，要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力，这就好比图书馆有很多的图书，全部堆在地上，我们要从中找一本我们下节课需要的作文 我们要对信息进行处理也是一样的道理，将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作，提出我们需要的信息，这就是信息处理。 四、为什么要用计算机来处理信息 1、运算速度快； 2、计算机准确； 3、存储量大。 五、计算机处理信息的过程 1、将原始信息输入计算机； 2、在计算机上处理信息； 3、输出处理好的信息。 教 后 小 记 课程名称 信 息 技 术 授课课题 第2课 神奇的计算机 授课年级 三???年??级 教学目标 知识目标 1、了解计算机的用途；2、计算机的分类；3、如何爱护计算机 能力目标 认识各种类型的计算机。让学生了解计算机和人类的关系又是怎么样的呢 情感目标 培养学生信息技术学习兴趣，在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。做一个新时代的合格信息技术公民。 教学要点 重??点 难??点 教学重点：?1、计算机的保护难点；2、计算机的分类 教学难点：?学生信息技术学习兴趣的培养 课??型 新授课 总课时 2课时 分课时 第一课时 教学准备 教师机与学生机 授课教师 姚敦树 2015年9月15日 教 学 过 程 一、引入 思考：计算机都能做什么用？ 参考书上第5页的图片，最后由老师总结计算机的用途： 1、太空探索；2、自动控制；3、预报天气；4、辅助设计 二、计算机的发展史 1、计算机怎么能干，那有谁知道他是怎么发展来的吗？ 2、补充内容：世界上第一台电子计算机，1946年2月15日在美国一所大学诞生，名字叫：ENIAC。 3、计算机的发展经历了四代： （1）电子管计算机时代 （2）晶体管计算机时代 （3）集成电路计算机时代 （4）超大规模集成电路计算机时代 讲解过程中将各种元件在大屏幕中展示，让学生有一个感性的认识。 4、现代计算机的分类 （1）大型机；（2）中型机；（3）小型机；（4）微型机（即PC系列） 5、微型机的种类 （1）台式机；（2）笔记本电脑；（3）掌上电脑 6、如何保护我们的计算机 （1）我们的机房制度 （2）保持机房清洁 （3）小心使用，不得猛敲 （4）不允许在机房打闹 （5）在老师指导下进行操作 集合机房已经有的计算机（台式机、笔记本电脑）讲解。 三、认识各种各样的计算机 计算机有哪么多功能，它的发展是不容忽视的，让学生通过资料了解计算机的发展历史，并说说现在的现在计算机和以后计算机的发展。让学生发表言论。 四、计算机与人类的关系。 计算机是人类智慧的结晶，是高科技产品，是对我们学习和工作有很大帮助的工具，因此在使用计算机时要做到爱护。关于怎么爱护，请学生自己说说，师在根据书的的爱护知识进行总结，最后通过练习想一想来进一步巩固学生的意识。 通过知识的传授，让学生养成爱护公物的好习惯。 五、总结 通过对本单元的学习，我们认识和了解了以下的知识： 1、知道了什么是计算机及计算机与信息的关系。 2、