艺体立校 全面发展努力创建素质教育示范校.docVIP

1、5月份，全区科研摔推进会在我校举行 2、办好科研通讯 3、文艺汇演《妈妈不需要眼泪》获区特等奖和百日锻炼获省先进学校称号 4、教师外出学习培训 5、安全和卫生 6、后勤管理 学生管理重在抓素质 教师管理重在强素质 常规管理促进素质发展 艺体立校 全面发展 努力创建示范校——罗圩小学2008年度期中视导汇报材料 我们教育的根本是促进学生的全面发展。素质教育灵魂和核心。年来，我校坚持强基固本的思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。学校在成功创建市级示范性学校的基础上，巩固升华，稳步推进，把纳入学校重要工作议事日程，全面发动，全体动员，有效促进了学校各项工作上档升位。学校先后被省授予“”荣誉称号、被评为省“冬季三项”百日锻炼活动先进学校，市、区评为“安全文明校园”、“素质教育工作示范学校”；被市教委命名为“文明学校”“管理学校”；被评为“青少年”、“青年文明号”等现将近年来我校汇报如下：高度重视，形成共识，凸显是一项复杂的系统工程，为了搞好创建工作，学校将工作视为重头戏，实行了由校长全面负责，充分发挥核心作用和监督保证作用的学校领导体制，建立了校长领导下的学校管理机构，做到了有领导分管，有负责，有专人具体抓的格局。健全组织，建章立制，增强管理实效学校以为核心，成立了以校长为工作领导小组组长，学校其他负责人及班主任为领导小组成员的争创小组，制定了相应的岗位职责，既分工负责，又协调统筹，形成了齐抓共管的格局。为了突出管理的过程化和增强管理的实效性，学校建立健全和完善了《》、《》、《》、《学生综合素质评价方案》和《班级综合量化考核细则》等一系列规章制度，本着“天天坚持，样样落实”的原则，使工作制度化、经常化。科学规划，系统安排，突出3．全员参与，形成合力，实现管理最优在创建工作中，我们动员全体教师都要树立教育好每个学生是自己的职责和义务的意识，互相配合，统一思想，增强教育合力。注意结合学科教学，渗透素质教育思想，探索主体性素质教育规律，注意突出学生主体地位，用现代教育思想管理和教育学生。班主任是开展班级教育活动的纽带，要定期开展任课教师联系会，了解学生思想动态；科任教师要主动配合班主任落实阶段素质教育任务，形成以少先队为龙头，班主任为核心，全体教师齐抓共管的局面，整合教育力量，让素质教育成果遍地开花。我主要抓住支队伍的建设一是素质教育领导小组建设。每月定期召开一次会议，主要研究学校素质教育工作中存在的问题，分析其成因，并研究其对策，为校长决策提供依据和参考。此外素质教育领导小组负责相关素质教育情报的信息收集、处理、分析、综合，他山之石，拿来我用，为学校素质教育规划、计划的制定、修改提供理论支撑和借鉴。二是班主任队伍建设。每两周定期召开班主任会议，会议内容既有班主任班级管理的先进经验交流，又有素质教育学科示范课的研究和探讨，既有教育特色师徒结对活动，又有学生个性化观摩；内容丰富，主题突出，形式多样，效果突出。是优化措施，扎实推进，素质教育? 以优质的学校管理，优良的教学秩序，高尚的职业道德，优美的校园环境，优异的教育质量，为学生的终身发展打好基础，我们积极创设和谐教育环境，目的是要使教育的各方面目标一致，内容衔接，功能互补，关系和谐，构建有利于提高青少年素质的教育场地，使教育的诸多方面产生谐振效应，从而达到教育的最佳效果。一是优化环境建设，改善办学条件。优化自然环境，突出“美”，合理布局，动静搭配，使校园环境进一步净化、绿化、书香化、人文化，处处渗透温馨与和谐。改善办学条件，突出“全”。八方筹措，加大投入，添置设备，健全设施，着眼发展，面向现代化，努力为师生创造优良的工作学习环境。近年来，学校投入大量财力，配置了标准的实验仪器、电教、音乐、劳技、美术、计算机等教学辅助设备，配备了电脑室、多媒体教室和相应的配套设施，添置了电子琴等音乐器材，新辟了阅览室、图书室，建成了红领巾广播站，从物质上给素质教育工作提供了有力保障。二是加强校园文化建设，营造和谐的育人氛围。加强文化建设，突出“育”。形成学校文化场，充分发挥其激励和凝聚、熏陶和潜移默化、自律自省和约束、扩散与辐射的功能。凸显学校自主性，坚持以人为本的理念，实施自我管理，注重特色建设；建立学习型学校，强调全员学习、全过程学习、合作学习、努力改造学风、教风和校风。优化人际关系，突出“爱”，优化舆论环境，突出“导”。心理环境建设，突出显性教育的同步性，开启儿童幽闭的心智，放飞儿童囚禁的情绪，培养儿童健全的人格。常规教育中素质教育少年若天性，习惯成自然。让学生养成文明习惯，是建设文明社会的奠基工程。为了使素质教育工作不停留、不限于在校会上、班会上口头讲讲而已，而实实在在落实到学生言行中、日常生活学习中，我们非常重视将素质教育与学生常规教育相结合。例如，我们要求学生讲秩序、守纪律、懂谦