趣味数学第1讲.docVIP

趣味数学1——幻方问题 一、教学目标： 1.通过有趣的故事，让学生体会数学的趣味性，增强他们对学习数学的兴趣； 2.通过介绍幻方的有关知识，教会学生如何填写奇阶幻方。 二、教学重难点： 学会用两种方法填写奇阶幻方。 三、教学过程： 1.故事引入——用最少篱笆围出最大面积一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了数学家好好嘲笑了他们一番。他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在外面。” 最少的篱笆围出最大的面积1中所画的小玩意，和图2中的正方形数表是一回事。右边表中的数是用阿拉伯数字表示的，古老文化披上了现代服装；左边图中的数是用连在一起的圈圈点点的个数表示的，保持它原来的面貌，古色古香。 　　从图2容易看出，图中横看每行3个数的和都是15，竖看每列3个数的和也是15，斜看每条对角线上3个数的和还是15。 　　一般地，把一些不同整数排列成正方形表格，使其中每个横的行、每个竖的列，以及正方形的每条对角线上，各个数的和都相等，这样的数表叫做幻方，意思就是“奇妙的正方形”。 　　图1中的“小玩意”就是一个幻方。这是世界历史上最早发现的一个幻方。据传说，大约四千多年以前，大禹治理洪水的时候，有一只神龟从洛水里浮出水面，背上驮着这个图形，从此这幅图就来到了人间（图3）。因为传说它是从洛水里出来的，所以被叫做洛书。 　　有一门现代数学分支，叫做组合数学。美国的组合数学大师赖瑟（H．J．Ryser）写了一本专著《组合数学》，被同行专家广泛引用，书中一开头就讲公元前2200多年禹从神龟背上看到的幻方，以及公元前1100多年中国隐约产生的排列概念，用来说明组合数学是自古就有的数学分支。赖瑟的书告诉大家，组合数学这样有用、这样充满生命力，并不意味着它很年轻，恰恰相反，它的历史很久很久，可以追溯到古老的中国。 　　这也说明，用9个数排列成的幻方，看起来似乎很简单，但是它却标志着一门新学科的诞生，从小玩意里面引出了成套的富有理论意义和应用价值的大道理。 3.奇数阶幻方的填写： 那么幻方如何填写呢？请同学们先自己试一试，填一个三阶幻方。 分析：要想使每行、每列、每条对角线上三数之和相等，那么三数之和为。 方法一：因为幻方中心的数在每行、每列、每条对角线上，所以必须是这九个数的中数，即是5。那么要使和为15，就要让1、9组对，2、8组对，3、7组对，4、6组对，将这几对数填入到幻方中。 方法二：罗伯法： 按1到9的顺序填写 1 1填第一行正中间； 2 后面的每一个数都放在前一个数的右上方， 如果上方没有格子，那么就填到这一列的最下面一个空格中去； 如果右方没有格子，那么就填到这一行的最左边一个空格中去； 如果右上方已经有数字了，那么就把这个数放在前一个数的下面空格中。 8 1 6 3 5 7 4 9 2 同学们检验一下，这个幻方是否满足条件？ 你们会用这种方法来填写幻方了吗？请你们试着用这种方法来填写一个5阶幻方。 17 24 1 8 15 23 5 7 14 16 4 6 13 20 22 10 12 19 21 3 11 18 25 2 9 5阶幻方： 你所填的幻方应该如上图所示。你填对了吗？ 4.小结： 本节课我们学习了如何用两种方法来填写奇阶幻方，要会熟练运用罗伯法。 5.作业： 试一试：你能填写出一个7阶幻方吗？ 1 2 3 4