速度时间和路程之间的关系(一).docVIP

小学数学第七册《速度、时间和路程之间的关系速度、时间和所行的路程之间的关系知识目标：使学生理解数学模型“÷时间”并能应用解决实际问题。过程与方法：经历将运动中的具体问题抽象成数学模型“÷时间”全过程，经历将抽象的数学模型并用于解决具体问题的全过程。体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣在学习。理解并应用÷时间”这一数量关系。÷时间”这一数量关系师：师：生：??? 展开 【1】? 速度的含义 （1）小刚跑步用时3分，小军跑步用时2分，谁跑得快些？ （联系学生的生活实际，使学生明白要想知道谁跑得快，不是看谁行驶的时间少，而是要看统一时间内谁跑得远，建立单位时间的表象） （2）小刚3分跑900米，小军2分跑500米，谁跑得快些？ ①??? 独立思考，列式计算 ②??? 把你的想法和同桌交流 学生可能有 a比速度900÷3=300(米)500÷2=250(米) 　　 b相同时间比路程900÷3×2=600（米）和500米比较 　　　　　　　　　　500÷2×3＝750（米）和900米比较 c相同路程比时间 (3)每分跑300米，每分跑315米，每秒飞行7千米，每小时25千米，每天爬50米，这些都是速度。 师：每一个速度分别可以表示什么物体行的速度 师：你能用一句简洁话说说什么是速度吗？ 引导学生说出包括每分、每时、每秒、每天等时间单位，还要有在这些时间里行的路程。 单位时间行的路程叫做速度。 【2】? 速度的统一表示 （1100米，如何表示？ 蜗牛急速爬行每小时爬10米，如何表示？ （210米／秒　读作：10米每秒　　　10米／时　读作：10米每时 （3）??? 猎豹 (图片)追捕猎物时的速度是120千米∕时． 火车(图片)全速行驶的速度高达2千米∕分 长征三号甲火箭(真实图片)的速度是8千米∕秒 嫦娥一号(真实图片)的飞行速度是（8000米／秒、10580米／秒、990米／秒、2400米／秒） （8000千米每秒是绕月飞行的速度，10580千米每秒是地月转移轨道的速度，900千米每秒是刹车的速度，2400千米每秒是绕月轨道的最大速度。和引入环节相联系，让学生体会速度变化在探月工程中的作用。） 声音的速度是340千米∕秒 光的速度是298000千米∕秒 （打雷时我们总是先看到闪电，再听见声音） （4）??? 【3】? 求时间和路程 在学校区域车辆行驶最高限速是60千米每小时。 （1）唐叔叔2小时开140千米，你想对他说什么？ 你建议唐叔叔按（　　　）的速度行驶？ （2）照这样的速度，3小时行驶多少千米？ （3）照这样的速度，300千米需要多少小时？ 独立思考，小组交流 在汇报中得出他们之间的关系。 路程÷速度＝时间　　时间×速度＝路程 （从现实情景入手，探究求时间和路程的数量关系，激发了学生的学习兴趣，同时又对学生进行交通安全教育。） 2、引导 师：我们学了速度，那我们是不是可以来比一比它们的速度，看谁的速度大，谁就跑的快。 师：建数学模型（a）教学速度路程时间、出示：能解决这个问题吗？：120 ÷ 2=60 （千米/小时） 210 ÷ 3=70 （千米/小时） 师：由此我们知道了兔子比乌龟快一些。 速度、时间、路程的关系。引导学生说出算式中的数量各表示什么？（分别板书速度、时间、路程）我们知道了那么2小时、表示什么呢？（时间）。 ÷ 2 = 90 （千米/小时） 180 ÷ 3 = 60 （千米/小时） ┆ ┆ ┆ 路程? 时间 速度（2）那你们能不能找到 速度、时间、路程他们之间的关系式吗？可否用一个式子来表示。（3）得出结论：关系式÷时间 （三??????? 拓展升华 1、2000千米。马车每小时候行驶10千米，大巴车到北京要用25时，直升飞机每小时飞行500千米。 （1）??? 坐马车到北京要多少小时？ 大巴车每小时的速度是多少千米？ 坐直升飞机到北京要多少小时？ 坐直升飞机比大巴车快多少小时？ 坐直升飞机比马车快多少小时？ 直升飞机每小时的速度比大巴车快多少千米？ （2）??? 先让学生汇报所解决的问题，再进行如下的整理 马车 大巴车 直升飞机 速度（千米／时） 10 500 时间（时） 25 从表格中你能发现什么数学规律？ 当路程不变时，速度越快，所用的时间就越省。 （4）、练一练