第一章有理数单元复习导学案及教学反思.docVIP

28、第一章有理数单元复习（2）导 学 案 设 计 题 目 第一章有理数单元复习（2） 课时 1 学 校 星火 一中 教者 刘占国 年级 七年 学科 数学 设计 来源 自我设计 教学 时间 2012年10月16日 学 习 目 标 复习整理有理数有关概念和有理数的运算法则，运算律以及近似计算等有关知识； 重 点 对有理数的运算法则的理解 难 点 有理数概念和有理数的运算 学习方法 复习课 学 习 过 程 ．知识回顾 （五）、有理数的运算 （1）有理数加法法则: （2）有理数减法法则: （3）有理数乘法法则: （4）有理数除法法则: （5）有理数的乘方: 求 的积的运算，叫做有理数的乘方。 即：an aa…a 有n个a 从运算上看式子an，可以读作 ；从结果上看式子an可以读作 . 有理数混合运算顺序： （1） （2） （3） （六）、科学记数法、近似数及有效数字 （1）把一个大于10的数记成a ×10n的形式 其中a是整数数位只有一位的数 ，叫做科学记数法. （2）对一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到末位数字止，所有的数字都称为这个近似数的有效数字。 达 标 测 评 1． 33 ；（）2 ；－52 ；22的平方是 ； 2．下列各式正确的是（ ） A. B. C. D. 3.计算： （1）12－（－18）+（－7）－15 （2） （3）（－1）10×2+（－2）3÷4 （4）（－10）4+［（－4）2－ 3+32 ×2］ 4．用科学记数数表示：1座机电话号码0 ；－1020 。 5. 120万用科学记数法应写成 ；2.4万的原数是 。 6. 近似数3.5万精确到 位，有 个有效数字. 7.近似数0.4062精确到 位，有 个有效数字. 8. 5.47×105精确到 位，有 个有效数字 【拓展训练】： 1. 3.4030×105保留两个有效数字是 ，精确到千位是 。 2.用四舍五入法求30951的近似值（要求保留三个有效数字），结果是 。 3．已知 3， 4，且，求的值。 4.下列说法正确的是（ ） A.如果，那么 B.如果，那么 C.如果，那么 D.如果，那么 5.计算： （1） （2） 教 与 学 反 思 你有什么收获？ 教学反思： 全章复习的目的是使学生进一步系统掌握基础知识、基本技能和基本方法，进一步提高综合运用数学知识灵活地分析和解决问题的能力因此，在选择教学内容时我们注意了下面两个方面：第一，既加强基础，又提高能力和发展智力；第二，既全面复习，又突出重点。