第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机复习导学案.docVIP

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机导学案 【复习目标】（标★的问题是本单元的重点内容，请同学们一定要特别关注！） ★1.了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 ★2.概述郑和下西洋的史实 ★3.讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神 ★4.列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护统一的主要措施。 ★5.简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。 ★6.以长城、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 7.知道李时珍和《本草纲目》名医名著；《天工开物》等重要著作。 8.以明清小说为例，了解中国古代的文学成就。 【复习乐园】学案导学，自主复习。 第一课时 学案导学1　第16课 １．明朝建立的时间、建立者、都城和建立方式？ ２．明太祖是如何治理国家的？说明了什么？ ３．明朝在科举制上是如何规定的，产生了什么影响？ ４．明成祖为加强君权采取了哪些措施？ ５．明朝前期加强君权的措施中哪些是前代未曾出现过的？说明了什么？ 学案导学2　第17课 １．郑和下西洋的目的和根本原因。 ２．郑和下西洋的时间、出发地、到达地区，所交换的货物，有何意义？ ３．明朝与日本的关系如何，戚继光是如何取得抗倭成功的？　 学案导学3　第18课 １．请分别叙述努尔哈赤的贡献、皇太极的贡献。 ２．满洲是何时入关的？ ３．清朝时如何统治国家的？ 4.清朝君主集权是如何强化的？ 学案导学4　第19～23课 １．清朝是如何处理民族关系的（藏族、维吾尔族、蒙古族）？是如何巩固统一的多民族国家的？各有什么意义？ ２．明朝引进的农作物有哪些？ ３．资本主义萌芽的时间、地点、行业、表现、机户与机工的关系？ ４．闭关锁国政策出现的原因、表现和影响？ ５.明朝长城的知识，李时珍、宋应星的贡献。 ６.四大名著的作者、成书时间、价值；汤显祖和京剧；明朝的书画成就。 第二课时 【拓展提升】学以致用，是我们学习的终极目的。接下来，便是你们大展伸手的时候了！自己可以解决的自己完成，不能单独完成的小组合作完成，还可以和老师交流哟。老师相信：你们一定是最棒的！ 一、有人说：明清时期统一多民族国家得到了巩固，其中主要的特点就是把平定叛乱。消灭分裂势力与抗击外国侵略结合起来了。面对这个话题，班上同学们展开了热烈的讨论。请你也参与进来： 1．你认为同学们讨论这个话题有何意义？ 2．请结合所学的历史知识，用史实说明以上所说的“主要特点”。 二、阅读材料： 自永乐三年奉使西洋，迨今七次，所历……三十余国，涉沧溟十万余里。观夫海洋洪涛接天，巨浪如山，视诸夷域，迥隔于烟雾缥缈之间。而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者，诚荷朝廷威福之致，尤赖天妃之神护佑之德也。 1．材料反映的是哪一历史事件？说出其起止时间。通过对这一事件的过程的学习，你得出了什么结论？ 2．材料反映了一种什么精神？ 3．这一事件的历史意义是什么？ 4．发生在几百年前的这件事对我们今天有什么启示？ 三、阅读下列材料，回答问题。 歌曲《爱我中华》中唱到：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……” １．五十六个民族中的维吾尔族主要生活在我国的新疆地区。这一地区开始接受中央政府管辖的标志是公元前60年西汉政府在此设置了 （机构）。 ２．五十六个民族中的 　　（民族）形成于元朝。 ３．五十六个民族中的藏族主要生活在西藏地区。为加强这一地区的管辖，1727年清政府在此设置的管理机构是 　　　 ４．五十六个民族中的高山族主要生活在台湾地区。该地区在中国古代史上曾被 （国家）侵占了38年，后被民族英雄 　　　　收复。 ５．请用一句话揭示这首歌的主题。 四、一位历史学家说：“中国文明曾经影响了全世界的进步和发展，中国历史上曾有开放的时代，中国人敞开博大的胸怀，拥抱了来自印度、阿拉伯、甚至地中海沿岸的文明，洗礼了自己，包容了世界，丰富了人类的文明。”请以宋、元、明三代中外经济文化相互交流的重要史实证明这一论断的正确性。 五、同学们试仔细归纳一下书本，从政治、经济、思想、文化、对外关系等方面说明明清时期我国封建统治正走向衰落。 【收获感悟】说收获，谈感悟，让我们的思想展翅飞翔！ 【教师寄语】复习要用心、复习要动脑、复习要求实。祝同学们开心愉快复习！