第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机复习导学案.docVIP

第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机复习导学案.doc

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第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机复习导学案

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机导学案 【复习目标】(标★的问题是本单元的重点内容,请同学们一定要特别关注!) ★1.了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 ★2.概述郑和下西洋的史实 ★3.讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神 ★4.列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实,了解清朝加强对边疆地区管辖和维护统一的主要措施。 ★5.简述“闭关锁国”的主要表现,分析其历史影响。 ★6.以长城、北京故宫等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 7.知道李时珍和《本草纲目》名医名著;《天工开物》等重要著作。 8.以明清小说为例,了解中国古代的文学成就。 【复习乐园】学案导学,自主复习。 第一课时 学案导学1 第16课 1.明朝建立的时间、建立者、都城和建立方式? 2.明太祖是如何治理国家的?说明了什么? 3.明朝在科举制上是如何规定的,产生了什么影响? 4.明成祖为加强君权采取了哪些措施? 5.明朝前期加强君权的措施中哪些是前代未曾出现过的?说明了什么? 学案导学2 第17课 1.郑和下西洋的目的和根本原因。 2.郑和下西洋的时间、出发地、到达地区,所交换的货物,有何意义? 3.明朝与日本的关系如何,戚继光是如何取得抗倭成功的?  学案导学3 第18课 1.请分别叙述努尔哈赤的贡献、皇太极的贡献。 2.满洲是何时入关的? 3.清朝时如何统治国家的? 4.清朝君主集权是如何强化的? 学案导学4 第19~23课 1.清朝是如何处理民族关系的(藏族、维吾尔族、蒙古族)?是如何巩固统一的多民族国家的?各有什么意义? 2.明朝引进的农作物有哪些? 3.资本主义萌芽的时间、地点、行业、表现、机户与机工的关系? 4.闭关锁国政策出现的原因、表现和影响? 5.明朝长城的知识,李时珍、宋应星的贡献。 6.四大名著的作者、成书时间、价值;汤显祖和京剧;明朝的书画成就。 第二课时 【拓展提升】学以致用,是我们学习的终极目的。接下来,便是你们大展伸手的时候了!自己可以解决的自己完成,不能单独完成的小组合作完成,还可以和老师交流哟。老师相信:你们一定是最棒的! 一、有人说:明清时期统一多民族国家得到了巩固,其中主要的特点就是把平定叛乱。消灭分裂势力与抗击外国侵略结合起来了。面对这个话题,班上同学们展开了热烈的讨论。请你也参与进来: 1.你认为同学们讨论这个话题有何意义? 2.请结合所学的历史知识,用史实说明以上所说的“主要特点”。 二、阅读材料: 自永乐三年奉使西洋,迨今七次,所历……三十余国,涉沧溟十万余里。观夫海洋洪涛接天,巨浪如山,视诸夷域,迥隔于烟雾缥缈之间。而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢者,诚荷朝廷威福之致,尤赖天妃之神护佑之德也。 1.材料反映的是哪一历史事件?说出其起止时间。通过对这一事件的过程的学习,你得出了什么结论? 2.材料反映了一种什么精神? 3.这一事件的历史意义是什么? 4.发生在几百年前的这件事对我们今天有什么启示? 三、阅读下列材料,回答问题。 歌曲《爱我中华》中唱到:“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话,爱我中华……” 1.五十六个民族中的维吾尔族主要生活在我国的新疆地区。这一地区开始接受中央政府管辖的标志是公元前60年西汉政府在此设置了 (机构)。 2.五十六个民族中的   (民族)形成于元朝。 3.五十六个民族中的藏族主要生活在西藏地区。为加强这一地区的管辖,1727年清政府在此设置的管理机构是     4.五十六个民族中的高山族主要生活在台湾地区。该地区在中国古代史上曾被 (国家)侵占了38年,后被民族英雄     收复。 5.请用一句话揭示这首歌的主题。 四、一位历史学家说:“中国文明曾经影响了全世界的进步和发展,中国历史上曾有开放的时代,中国人敞开博大的胸怀,拥抱了来自印度、阿拉伯、甚至地中海沿岸的文明,洗礼了自己,包容了世界,丰富了人类的文明。”请以宋、元、明三代中外经济文化相互交流的重要史实证明这一论断的正确性。 五、同学们试仔细归纳一下书本,从政治、经济、思想、文化、对外关系等方面说明明清时期我国封建统治正走向衰落。 【收获感悟】说收获,谈感悟,让我们的思想展翅飞翔! 【教师寄语】复习要用心、复习要动脑、复习要求实。祝同学们开心愉快复习!

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