计算机及应用项目建实施方案.docVIP

国家示范建设计算机及应用项目组实施方案 一、建设总体目标 通过2年建设，将本专业打造成市级特色专业。加强与怀化市网络公司合作，构建以工作任务为导向的课程体系；以培养网络管理及日常维护的技能型人才为目标，创新“专业与企业对接”的人才培养模式；通过重点培养、合理引进，打造专兼结合、结构合理的双师型专业教学团队；完善共享型教学资源库建设，扩大校内外实训基地的建设，以计算机及应用专业的建设来配分各专业的共同发展。 二、建设具体目标 ①人才培养目标 对接当地电脑销售企业，与网络公司等企业深度合作，完善和实践“专业与企业对接”的人才培养模式，创新“双证融合，企业对口实习”的教学模式，培养网络公司急需的纲络管理与维护、网页设计等中级技能型人才。毕业生合格率达到98 %以上，计算机考证通过率达100%，毕业生一次就业率98 %，就业对口率85%以上，用人单位对毕业生满意度达98 %以上。 ②课程体系建设目标 以岗位能力为导向，构建基于计算机岗位群典型工作任务的课程体系，完善计算机及应用专业的人才培养方案；采用“任务驱动式”教学方法；建设2门优质核心课程及课程标准，建成1门市级精品课程，1门校级精品课程；开发2本校本教材，力争公开出版，并开发对应的课程资源包，建成一个优质教学资源库。 ③实训基地建设目标 对接电脑销售公司、立天网络等企业，通过“自建、共建”， 新建1间网络实训室， 使学生在真实的工作环境下进行设计制作。新增3个深度合作的校外实训基地，促进学生在企业进行生产实习和顶岗实习，进一步完善实训管理制度和顶岗实习管理制度。 ④师资队伍建设目标 到2013年10月，专业教师达到20人（其中兼职教师3人），有专业带头人3人，骨干教师10人。专任专业教师中，高级或相当职称比例达40%；双师比达95 %。建成以 等专业带头人为龙头的专业建设团队；建成以 等专业名师、骨干教师、现场专家为核心的 “双师型”课程建设团队；建成以 等科研骨干为核心力量的科研团队。 ⑤校企合作与工学结合运行机制建设目标 探索和完善基于“专业＋网络公司＋师生员工”的行业、企业、学校等多元合作办学、合作培养、合作发展的长效运行与管理体系，成立计算机及应用建设委员会，建立健全校企合作运行管理制度，实现学校、企业、师生、员工“四赢”。完善学生顶岗实习运行机制，健全顶岗实习管理制度，学生一年顶岗实习率达100%。 三、建设项目分组及职责 (一)、建设项目分组 建设项目 项目负责人 项目协助人 １、人才培养方案与专业课程体系建设项目小组 胡上明 李富祥、王倩倩 2、优质核心课程建设项目小组 李富祥 胡上明、张道容 3、教材及教学课件建设项目小组 a、《计算机应用基础》课程 吴根 李富祥、李丽华、 陈松柏、邓建平 黄晓春、刘荟 b、《计算机组装与维护》课程 胡上明 唐东海、王倩倩 张道容、雷加平 邓建平、谢林梅 4、专业教学资源库建设与信息化建设项目小组 唐东海 雷加平、夏介清 5、校内外实训基地项目组 夏介清 唐东海、雷加平 四、具体分工及建设进度安排 （一）、课程体系开发 1、《计算机应用基础》课程体系开发 项目建设内容 负责人 进度 1、开发“基于实际工作任务”的，模块化课程体系 吴根 2012年11月 2、课程标准 李丽华 2012年11月10日 3、课程评价标准及评价模式 谢林梅 2012年11月24日 4、教学资源库（课件、电子教案、教学录像、考核评价、网络课程） 陈松柏 2012年12月 2、《计算机组装与维护》课程体系开发 项目建设内容 负责人 进度 1、开发“基于实际工作任务”的，模块化课程体系 胡上明 2012年11月 2、课程标准 张道容 2012年11月24日 3、课程评价标准及评价模式 雷加平 4、教学资源库（课件、电子教案、教学录像、考核评价、网络课程） 唐东海 2013年1月前 （二）实训指导书建设 1、《计算机应用基础》实训指导书 项目建设内容 负责人 进度 1、市场调研资料 李富祥 2012年10月14日前 2、《计算机应用基础》实训指导书开发方案 吴根 2012年11月3日前 3、《计算机应用基础》实训指导书草稿 李丽华、 2012年12月30日前 4、教材教学包（电子教案、多媒体课件、试题试卷库、网络教材） 张道容、雷加平 2013年1月10前 2、 《计算机组装与维护》实训指导书 项目建设内容 负责人 进度 1、市场调研资料 谢林梅 2012年10月14日前 2、《计算机组装与维护》实训指导书开发方案 邓建平 2012年11月3日前 3、教材教学包（电子教案、多媒体课件、试题试卷库、网络教材）