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高中历史新课程必修知识整合读本 本书编写组编写 人民出版社2009年10月第2版2009年10月盐城第1次印刷 必修一 政治文明历程 专题三 近代中国的民主革命(人民版) (第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 人教版) 一 太平天国运动(人民版) (第11课 太平天国运动) 课程标准 学业水平测试要求 高考要求 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 了解金田起义、定都天京和北伐、西征； 理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 定都天京、《天朝田亩制度》、《资政新篇》、太平天国运动的失败。 学习目标 教材整合 一、从金田起义到定都天京 1．太平天国运动兴起的原因 (1)阶级矛盾的激化：①外国产品大量涌入，沿海农民和手工业者失去生计。②清政府的沉重捐税和地主的土地兼并与盘剥，连年的自然灾害，使各地群众的反抗斗争风起云涌。③两广地区，反抗斗争更为激烈。 (2)洪秀全宣传组织：洪秀全受西方基督教的影响，将基督教与中国的民间宗教相结合，创立了“拜上帝会”组织。 2．金田起义到定都天京 (1)金田起义：1851年初．洪秀全在广西桂平县金田村率众起义，起义军称“太平军”，建国号“太平天国”。不久，洪秀全称“天王”。 (2)永安建制：9月，太平军攻占永安后，封杨秀清为东王、萧朝贵为西王、冯云山为南王、韦昌辉为北王、石达开为翼王，并决定由东王节制诸王，初步奠定了太平天国政权的基础。 (3)进军湖南：1852年4月，太平军从永安突围北上进入湖南，途中发布《奉天讨胡檄布四方谕》等重要文告。冯云山、萧朝贵在进军途中相继牺牲。 (4)攻克武汉：1853年，太平军攻克武汉三镇，声威大震。 (5)定都天京：1853年3月，太平军占领南京，洪秀全宣布改南京为天京，定都天京，建立了与清王朝对峙的革命政权。 3．军事上达到全盛 (1)北伐：北伐军一直打到天津郊区，震动京师。清政府急忙从各地调集重兵，围攻北伐军。由于孤军深入，北伐军奋战两年，最后失败。但它深入清军腹地，牵制大量清军，为西征军制造了有利条件。 (2)西征：西征军连续夺取安徽、湖北重镇，挺进湖南，同汉族武装湘军作战，一度失利。石达开增援西征军，在鄱阳湖打败湘军水师，进军江西，迅速占领许多州县。 (3)天京外围的战斗(东征)：打垮了威胁天京的清军江北、江南大营，从而巩固了天京。至此，太平天国进入军事上的全盛时期。 【教材比较】本子目人民版和人教版的内容完全相同，都系统讲述了太平天国运动兴起的背景、金田起义、胜利进军、定都天京以及北伐、西征、东征，军事上达到全盛等内容。 二、《天朝田亩制度》和《资政新篇) 1．《天朝田亩制度》 (1)时间：1853年冬。 (2)性质：是以解决农民土地问题为中心的基本纲领和社会改革方案，是太平天国的革命纲领。 (3)内容：①土地分配原则：“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，不论男女，按人口平均分配土地。②产品分配原则：根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，规定每户留足口粮，其余归国库的产品分配原则。 (4)目的：废除封建地主阶级土地所有制，建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 (5)评价：①革命性：《天朝田亩制度》突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。②空想性：这个制度所制定的平分土地的办法，并不切合实际。要在小生产的基础上废除封建土地所有制和平均一切社会财富，以求人人平等，是农民平均主义的空想。《天朝田亩制度》实际上并没有真正实行过。 2．《资政新篇》 (1)提出：1859年洪仁玕提出。 (2)性质：是太平天国改革内政和建设国家的新方案。 (3)内容：①经济：发展工矿、交通、邮政、金融、水利等事业；准许私人开办工业，奖励科技发明；中外自由通商，平等往来；②政治：主张中央集权，反对结党营私，提倡广开言路；主张仿效西方资本主义的某些制度，(主张依法治国，设新闻官，广采社会舆论，官吏由公众选举。人教版)③文化：向西方学习，进行政治和文化改革，兴办学馆，建立医院，设立社会福利机构。 (4)评价：①先进性：这是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案，集中反映了当时中国人向西方寻找真理和探素救国救民道路的迫切愿望，具有一定的进步意义。②局限性：由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而《资政新篇》未能真正推行。 【教材比较】本子目人民版和人教版的内容完全相同，两套教材对《天朝