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试论西安都市文化建设中国际性语言元素的构建 韩 荣 西安美术学院, 陕西 西安 710065 摘要 本文从语言和文化的关系入手，论述了语言在都市文化建设中的重要地位与作用，分析了西安文化建设中国际性语言元素缺失的现状和原因，着重强调近代化和现代化的严重不足以及科教资源现实转化的不力对西安国际性语言元素构建的影响，最后从战略规划、体制机制和学习型城市建设等方面，为西安构建国际性语言元素提出了对策建议。 关键词 语言 文化 西安 国际性语言元素 2009年关中-天水经济区发展规划，给西安提出了建设国际化大都市。起源于拉丁文的动词“Colere”，，后语言和文化是同步发生的，没有语言就没有文化。语言是文化形成和发展的前提，文化的发展也促进了语言的丰富发展。语言是人类区别动物的重要标志。人类用语言创造了文化，文化又反过来影响了人类，促使人类走向更大的进步。其次，语言是文化的一个特殊。。 其二，语言是都市文化建设的重要组成部分都市文化建设的重要组成部分。如前所述，建设一个现代化的国际大都市，既要使得都市的主流语言代表本区域语言文化的先进方向和最高水平，也要使得都市的语言文化体系具有更宽广的包容性国际性。在现实工作中，这种努力可以是多方面的，基础教育的语言教育要求、主流官方语言语系的提倡等。 人类80%的信息都是由语言文字来负载传递的。语言作为人类重要的媒介交通工具，。按照这样的标准来对照，很明显，西安距离国际化大都市的差距是巨大的，其中在国际性语言元素方面尤甚。实际上，抛开以上的理论标准，在西安的现实生活体验给我们的感受也是一样的，在机场、道路、商场、宾馆饭店、旅游景点等公共场合，随处可见外文标识缺失或失范的问题，既是最具现代化气息的一些开发区，其外文标识的失范也是累见不鲜。在政府部门工作的公务人员中，高学历的人才凤毛麟角，更勿用说精通国际性语言的人才了。西安国际性语言元素的缺失现状，常常让人联想到历史文化名城和科技教育大市的形象而不得其解，其实，实事求是地说，国际性语言元素的缺失现状，正是西安距离国际化大都市标准较远的现实写照，国际性语言元素的缺失与国际化大都市的建设差距，背景原因是一致的，具体而言： 1、西安丰厚的文化资源更多地体现在历史久远的遗产方面，近代化和现代化的严重不足是西安国际化都市建设的根本缺陷 西安有着三千年的城市史，一千年的国都史和十三朝的政治史，尤其是建都在此的周秦汉唐四朝，创造了中华文明历史进程中最辉煌的篇章。在中国传统文化的三大主流文化中，无论是儒家、道家、还是佛家文化，都与西安有着极其密切的联系。作为古“丝绸之路”的起点，它在中外经济文化交往中具有极其重要的地位，尤其是汉唐两个朝代，它是享誉世界、文化高度开放发达的国际化大都市。但自宋以降，随着中国封建社会经济中心以及政治中心，从黄河流域向着长江流域的转移，它便逐渐走上经济落后和文化沦落的夕阳之路。加上宋元明清诸朝，以西北为边的战乱频仍，以及陕西天灾多发，它的文化日趋衰落，根本谈不上后来的近代化和现代化。一个近代化和现代化均严重不足的城市，是很难谈得上现代都市文化建设积累的。近代化和现代化的严重落伍，是西安经济社会发展的严重缺陷，这种缺陷是西安文化建设和国际化大都市建设中国际性语言元素缺失的根本原因。改革开放以后，西安的经济社会发展有了强势的复兴，但是这种复兴，既在弥补近代化和现代化的长期历史欠账方面，有很长的路要走；而且在迎头追赶国际化都市建设的世界潮流方面，也有很长的路要走。 2、西安雄厚的科教优势主要体现在潜在的资源性方面，科教资源转化为现实生产力推动都市文化建设的力量严重不足 西安具有雄厚的科技教育资源优势，尤其是在教育资源方面，仅普通高等院校就拥有近50所，在校生人数60余万人。在2009年由新华社《瞭望东方周刊》等方面联合举办的“中国最具软实力城市”调查评选活动中，西安软实力综合指数在非直辖市中名列前茅，其中教育发展力更名列各城市之首。但是西安的教育资源与经济社会发展存在明显的悖离状况，以高等教育资源为例，大多数的大学校园常常成为城市里的“象牙塔”和“独立王国”，校园文化与城市主流文化融合严重不足，大学的科技研发和教育发展主要在自身体制内循环，大学教师的科研项目更多地是来自体制内的纵向项目，现代高校教学研的职能对于地方经济社会实际发挥很少。大学培养的毕业生在很长时期里不是留在本地服务于地方经济社会发展而是飞向其他地区，所以西安教育资源的优势只是体现在外在的数据上而不是发展的现实生产力上。 作为当代中国科研教育、国防军工和高新技术产业的重要基地，西安的综合科技实力在全国大城市中名列前茅。但是仔细回顾与分析科技资源的历史形成过程，应该承认，西安现有的科技实力并不是通过自身的内在发展积累的结果，而是在很大程度上，来源于解放以后国家