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第一节 物质的分类 第1课时 教学目标 1．了解两种常用的分类方法交叉分类和树状分类用方法对化学物质及其变化进行分类化学物质及其变化分类HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类。 生1：氧化物：SO2、CaO 酸：HCl、H2SO3 碱 ：KOH 盐：Na2SO4 生2：固体：CaO、KOH、Na2SO4 气体：HCl 、SO2 液体：H2SO3 2. 我国战国时期的诸子百家中有一位名家——公孙龙，他曾提出“白马非马”的论断，从分类的角度来看，你认为这种说法有合理之处吗? 公孙龙是战国时期平原君的食客。一天，他牵着一匹白马出关被阻，公孙龙便以白马非马的命题与之辩论，守关的人辩不过他，就让他过关了。公孙龙说：“白马为非马者，言白所以说色，言马所以名形也，色非形，形非色也，夫言色则形不当与,言形则色不宜从，今合以为物，非也。如求白马于厩中，无有，而有骊色之马，然不可以就有白马也。不可以应有白马，则所求之马亡矣；亡则白马竟非马。” 生：有合理之处，如果从颜色的角度来分类的话，白马属于白色的。如果从物质种类来讲的话，白马属于马。 师：在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。 师：对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？ 生：从阳离子来看，属于钠盐，从阴离子来看，属于碳酸盐。 师：由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交叉分类法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。 [板书]一、简单分类法及其应用 1．交叉分类法 Na2CO3 钠盐 Na2SO4 钾盐 K2SO4 硫酸盐 K2CO3 碳酸盐 师：如果是同类事物呢？那又应该如何进行分类？ 生：树状分类法。 [板书]2. 树状分类法 师：请同学们回忆一下，我们在初中化学课上曾学习了哪些物质类别的概念？ 生：纯净物、混合物、化合物、单质、酸、碱、盐、氧化物…… 师：这些概念中外延最大的是哪一个？我们能不能用树状分类图来表示它们之间的关系呢？ 师：如果我们再继续分类的话，还可以怎么分? 生1：单质可以分为金属和非金属，氧化物可以分为酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物，酸可以分为一元酸、二元酸和多元酸，碱可以分为强碱和弱碱，盐可以分为正盐、酸式盐和碱式盐。 生2：氧化物还可以分成金属氧化物和非金属氧化物，酸还可以分成含氧酸和无氧酸。 生3：碱可以分成可溶性碱和不溶性碱。 生4：盐可以分成含氧酸盐和无氧酸盐…… 师：很好，那我们发现树状分类法有什么优点吗？ 生：树状分类法可以清楚地表示物质间的从属关系。 师：学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。 [思考与交流] 1.下列物质中：①Na2SO4 ②Ba OH 2③NaHCO3 ④NaBr ⑤Fe3O4 ⑥H2O ⑦HNO3 ⑧AgNO3 ⑨H2SO4中，其中属于氧化物的是 ；属于碱的是 ；属于酸的是 ；属于盐的是 . 2.通过查找资料或与同学合作,为石油加工后的产物或用途制作一张树状分类图或交叉分类图。 板书设计 第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 简单分类法及其应用 交叉分类法 树状分类法 补充习题 1．对若干物质分类，下列说法错误的是 （ ） A．可能有多种标准 B.一定只有一种标准 C．可能用交叉分类法进行分类 D.可能用树状分类法进行分类 2．下列物质属于纯净物的是 （ ） A．稀硫酸 B．NaOH 固体 C．NaOH溶液 D．天然气 3．下列各组，可以用树状分类法进行分类的是 （ ） A．烧杯、烧碱、燃烧、烧瓶 B．酒精、酒精灯、水、盐酸 C．干冰、一氧化碳、石墨、金刚石 D．H2、HCl、NaOH、NaHC03 4. 某学校要举行田径运动会，有高一、高二、高三3个年级的男生、女生参加，请你画出以高一男子组、 高一女子组……的方法分组的树状分类图。 课后反思 分类是研究化学物质及其变化常用的一种科学方法，运用分类法可以更好的研究物质的内在联系及规律，课本列举了图书馆图书分类的例子，让学生直接体会到分类法带来的好处，同时可以让学生想生活中还有哪些地方运用到了分类法，学生相出的答案是十分丰富的。 例如学生想出在填写登记表时，实际上是对人的一个交