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导学提纲 1.量一量数学课本的厚度是多少？量的过程中你遇到了什么问题？ 导学归纳 这节课我认识了————长度单位，知道了测量较小的物体长度要用——作单位，还知道到了————————。。。 * 人教新课标三年级数学上册 毫米的认识 0厘米 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 0厘米 1 1 10 3 2 4 5 6 7 8 9 0厘米 1 2 3 4 5 10毫米 1厘米=10毫米 下图中1厘米中间的每一小格的长 度是1毫米。 例1 对着0刻度 看到终点刻度 0厘米 1 2 3 长——毫米 18 0厘米 1 2 3 长——毫米 28 分米的认识 例2 拿一根米尺，指出10厘米的长度，10厘米也叫做1分米。 0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1分米 1分米=10厘米 想： 1米= 分米 10 拓展运用： 一.在括号里填上合适的单位： 1.一把米尺的长是1 ( )。 2.一把米尺的长是10( )。 3. 一把米尺的长是100( )。 4.教室的门高约是2( ）。 宽约为8( )。 米 分米 厘米 米 分米 判断题： １.新铅笔的长大约是２米. ( ) 2.１０分米=１米. ( ) 3.一张床长２分米 . ( ) ４.一本数学课本的厚约是5毫米. ( ) × × * * *
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