2016年七年级语文上册 第一单元 第1课《诗三首》纸船课件2 北京课改版.pptVIP

* 冰心:原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。其作品主题主要表现“母爱”、“童心”和“自然” ？ 通过初读你读懂了什么？（这是对谁 的思念）你从哪里看出来的？ ？诗人是借助什么具体意象来抒写对母 亲浓浓的思念？ 读懂诗意 母亲 思念 借物抒情 读出诗情 1、你认为这首思念母亲的诗作应读得深沉还是 高昂？ 2、这首诗应读得急骤还是舒缓？ 3、请勾出所选小节中你认为该重读 的词语，并说明原因。 音乐美 基调 轻重 情感美：“感人心者，莫先乎情” 深沉 舒缓 节奏 纸 船 寄母亲 冰心 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 纸 船- -寄母亲 冰心 我／从来不肯／妄弃了／一张纸，总是／留着---留着，叠成／一只一只／很小的／船儿，从舟上／抛下/在海里。 有的／被天风／吹卷到舟中的窗里，有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。我／仍是／不灰心的／每天的／叠着，总希望／有一只／能流到／我/要他到的地方去。 母亲，倘若／你梦中／看见／一只很小的白船儿，不要惊讶/他／无端入梦。这是你至爱的女儿／含着泪／叠的，万水／千山，求他／载着她的爱／和悲哀／归去。 基调：深沉 节奏：舒缓 轻重： 音乐美 情感美：“感人心者，莫先乎情” 读出情感 艺术是靠想象而存在的。——高尔基 读出画面 读出画面 艺术是靠想象而存在的。——高尔基 1、这首诗表达了作者什么感情？ 2、全诗共三节，每节各表达了什么内容？ 3、你能想象出诗人在什么情形下写的这首诗吗？ 4、诗歌主要运用了什么手法来表达诗人的感情的？是怎样运用的？ 针对这首诗,你还有什么问题?先小组内讨论解决,然后再全班交流. 1、第一节中哪些词表明诗人对母亲的思念之深? 2、诗人明知纸船不能流到母亲那里，为什么还要不停地叠？ 3、第三节是诗人展开联想，这一想象有何特点？有什么作用？ 4、如何理解最后一节中的“含着泪”“悲哀”这些词语? 艺术是靠想象而存在的。——高尔基 读出画面 寒 冬 里，母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵。 读写创新 小 时 候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。 长 大 后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。 不仅作家在创造，而且往往读者比诗人更像诗人 ———易卜生 里（时），母爱 在 里， 着它， 雨 天 里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。 * *