初中作文教学讲解.ppt

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作文的开头 好的开头俗称“凤头”,是指开头不同凡响,小巧精美,有吸引力,能达到引人入胜的效果。它强调的是第一印象。 “好的开头是成功的一半”,因此我们作文时要重视开头。《安娜 卡列尼娜》开头修改了十几次,最后定为“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”。 平时作文开头往往存在以下几种不足: 1、? 不必要的释题; 2,陈词老套   有些文章开头总是从形势写起,言心称“在××的领导下,在××的支持和关怀下,在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”,“光阴似箭、日月如梭”,这些调子老唱,这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。 3,? 信笔写来 6、? 起调太高,难以后继 8、开头突然   有些文章开头,缺乏应有的交代,显得突如其来,没头没脑,不知所云。如写读后感,有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写,太突然了。 9、开头重复   文章只能有一个开头,可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起,写好后又觉得扣题目谈更好,于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景,写好后又觉得首先应该揭示文章的中心,于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况,可根据题目或中心的要求,取其一个开头即可。 10、盲目写景   写景的主要目的,或是为了突出主题,或是为了刻划人物,或是为了烘托气氛,如果与此无关,一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通,实在是不必要。 2、亮明观点,富有感召力 例1、朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪流恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我那时却是气愤地想大声呼叫:“请关注人类的生存环境吧!“ 例2 、让大地代表我的真诚,向大海许下我的诺言,让泰山记录 下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。 二、巧用修辞,展示文采。 即化虚为实 例1、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟烈的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。 例2、如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福,幸福,时时刻刻围绕在你身旁。幸福就是一种感觉。——幸福 三、广泛引用, 突出主题。 即借用诗词名言警句等 例1、 美是什么样子的?白居易说:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说:“蒌篙满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,美到底是什么样子呢? 例2、如学生习作《心灵的守望者》开头引用诸葛亮的话:“著名的军事家诸葛亮说过:‘夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。’” 四、描写环境,烘托背景 例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余辉,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那记忆之门上…… 例2、秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟,枯叶飘飞,卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下;绵绵秋雨,打开了我惆怅的思绪…… 五、联想回忆,巧妙叙述 例1、独立小院,月光如水,静静的流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你不尽的思念,曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车…… 例2、“常回家看看,回家……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的心,泪水已溢满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前…… 六、设问生疑,制造悬念。 例1、美是什么?我带着这道千年难题,穿越时空隧道,我要叩问孔子,请教屈原,看看他们是如何解答的? 例2、如学生习作《贫困·超越·财富》开头:“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富;《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富,“奉献我一人,方便千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢?” 又如《生命的色彩》:“我时常不由自主地想:什么是财富呢?是财大气粗?不!是生活优越?不!是权倾四海?不,都不是!那么,财富是什么?我的财富又是什么?百思不解时,我缓缓开启了记忆的闸门……” 这样的置疑式开头,简洁、明快,下文顺理成章,从不同角度进行表达,既拓展了思路,又吸引了读者。这种开头技法在考场作文中的使用频率很高。 七、妙用题记 题记是指写在题目下面.正文之前的文字. 巧用题记开篇既起到了提纲挈领的作用,又能揭示文章主旨,给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记,能为你树起一道亮丽的风景线,使文章锦上添花。 八、故事导入式 即用故事开头,特别是生动有趣的故事 运用这种手法开头,需

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