【完全解读】2016年秋九年级语文上册 第6单元 写作课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 续写 ----第6单元写作 从以下材料中任选一则,续写一篇作文,题目自拟,不少于600字。 1.这件事,说起来不能不令人发笑…… 2.地球上最后一个人独自坐在房间里。这时,忽然响起了敲门声…… 文题展示 写作指导 1.深入理解材料,抓住材 料中的关键进行续写。 如第一则材料中的“不 能不令人发笑”,第二则 材料中的“最后一个人”。 2.可以适当联系自己的学习和生活实际,第一则材料,可以续写为记叙文,第二则材料可以续写为一篇虚构的小说。 思路点拨 第一则材料,确定人称是第一人称或第三人称,记事的记叙文,根据“不能不令人发笑”确定主旨,可以是引人深思的主题,如:抨击生活中愚昧的人或事;可以是颂扬人物的品质,如:赞扬主人公的善良;可以是赞美事件的精神,如:植树造林的环保意义。然后根据主旨想象其他故事情节,采用倒叙的写法。 第二则材料,确定人称是第一人称或第三人称,虚构的小说或故事,根据“地球上、最后一个人、独自、坐在房间里、这时、忽然、响起了敲门声”,确定主旨,可以是对生活中假、恶、丑的抨击,可以是对环保、战争、瘟疫、灾难等的担忧,可以是对科技是把双刃剑的认识……根据主旨想象故事情节。 佳作示范 地球上的最后一个人 地球上一片沉寂,失去了往日的热闹与繁华。看不见蓝天白云,听不见虫叫鸟鸣。更可怕的是连人类也消失得无影无踪了。只有那死气沉沉的硝烟笼罩着无边的荒漠,未曾散去。 (环境描写,创设主人公出场的背景。) 一幢小小的别墅,地球上最后一个人吉尼孤独地坐在房间里。他呆呆地望着天花板,那发生在一瞬间的、可怕的灾难又闪在眼前……(结构上,启示下文。) 早被贪欲、强权撑破脑瓜的国际大盗,不顾人民的死活,挑起了第三次世界大战。他们用核武器、生化武器亲手毁灭了整个地球,包括他们自己。当那世纪之灾突然降临到吉尼头上时,他正在地下室里工作着。随着一声巨响,他的妻子和可爱的女儿就在那一瞬间消失得无影无踪了,而他自己却侥幸地活了下来。(交代存在的原因。) 吉尼不敢再想下去了,他几乎没有活下去的勇气。因为他找遍了整个世界,竟没有一个活着的人,一切生命都没有了!死神的魔爪攫取着地球……他彻底绝望了。正在这时,突然响起了一阵敲门声,他心头一颤:会是谁呢?吉尼犹豫着,慢慢走过去,小心而紧张地拉开了门,“啊?”他惊叫起来,不敢相信自己的眼睛。(设置悬念,吸引读者。) 门外站着一个女人!她身穿雪白的羽衣,安详而美丽的脸上露出微笑,一只手举着翠绿的橄榄枝,另一只手拥着一只纯洁的和平鸽。 “地球人,不要害怕,我是和平女神。我奉宇恒星国王之命来拯救你们!”女神对吉尼说。 “你?你是和平女神?!你掌握着人类的和平?可为什么要用战争毁灭人类?!”吉尼无法控制自己的感情,他几乎喊了起来,“我的家呀!我的妻儿呀!我的一切都没有了!” 女神美丽的脸上闪过一丝阴影,说:“人类的和平的命运是由自己掌管的。人类的贪婪和狂妄是悲剧的主要原因,这是他们罪有应得。战争狂人已经得到了应有的惩罚。你的妻儿和那些无辜的人们早已被宇恒星国王的飞船接走了,他们都在宇恒星上过着幸福的生活。因为当时你在地下室,没有来得及找你,跟我一起走吧,去与你的家人团圆吧!” 吉尼转悲为喜。他将女神给他的一片橄榄叶衔在嘴里,慢慢地,吉尼觉得自己的身体在变轻、变轻……于是,在和平女神的指引下,吉尼向着那安宁、幸福、充满欢乐与友爱的宇恒星国飞去、飞去……(歌颂和平,厌恶战争。) 地球上最后一个人就这样消失了。这片绿色的家园何时能再有生命呢?(结尾的反问,引人深思,意蕴无穷。) 写作方法点拨 续写是一种比较常见的“给材料作文”,就是根据所提供的材料,按照一定的提示,从已有的条件出发,去推想故事发展过程中可能出现的情况,展开合理、充分的想象,构思适当的情节,紧扣所供材料,写成一篇完整的文章。续写训练有助于培养同学们的想象能力、创造性思维能力和语言表达能力。 常见的续写方式有两种:一 种是根据一篇文章的主要 内容和基本情节接着写下 去,这是一种读写结合的续 写方式,往往要求写出一篇 有所发展,情节不同的新故 事来。新故事与原来的故 事情节有一定联系,新故事 的中心思想可以是原来的, 也可以是新的中心思想。 另一种方式是给文章开头续 写情节或续写文章结尾,这在 考场作文中出现的比较多,由 于是续写片段,一般不必长篇 大论。这类续写,要求在理解 原文的主要内容和中心思想, 展开想象,对原文内容进行补 充,力求使所改写的文章与原 文保持一致。 思 考 你知道续写的写作要求吗？ *