【百分闯关】2016年秋九年级语文上册 第二单元 7《傅雷家书两则》课件 (新版)新人教版.pptVIP

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【百分闯关】2016年秋九年级语文上册 第二单元 7《傅雷家书两则》课件 (新版)新人教版

* yú xī ruì yè qì dǒu 鉴 泗 辙 庸 烬 铭 2.据义填词 (1)_______:对着遗迹、坟墓等怀念(古人或旧事)。 (2)__________:能正确认识自己、了解自己的长处和短处。 (3)__________:再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。 (4)__________:形容气势或怒气很盛。斗,北斗星。牛,牵牛星。斗牛,泛指星空。 凭吊 自知之明 重蹈覆辙 气吞斗牛 3.文学、文体常识 我国著名翻译家傅雷先生致力于法国文学的译介工作,翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《___________》中的大部分作品。 人间喜剧 D 2.下列词语书写有误的一项是( ) A.担心 耽误 烦恼 生机蓬勃 B.像征 相象 灰烬 羲皇上人 C.启发 缩影 倘若 惊心动魄 D.借鉴 凭吊 谦卑 廓然无累 B 3.指出下列句子所使用的修辞手法并分析其作用。 (1)人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。 比喻,说明人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,这是正常的,关键是我们应尽量控制自己的情绪,让心里保持平衡。 (2)太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。 比喻,生动形象地说明控制情绪的必要。 二、阅读理解 早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。 我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了! 赤子之心这句话,我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错,艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵? 4.傅雷接到儿子的来信非常高兴,高兴的原因具体表现在三个方面,请用简洁的语言概括出来。 ①欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术;②替国增光;③没有减少对艺术的谦卑。 5.结合上下文,品味画线句子在文中的含义。 现实世界让赤子感到孤独,但他会以最纯洁最美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世界,会拥有许多心灵美好的朋友。 6.傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望? 希望儿子坚强,不怕失败,不怕挫折,不怕生活的各种打击,能够孤军奋战,永远保持赤子之心。 A 8.(2014,襄阳)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( ) ①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰:“孝,德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。 ⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整个社会发展史。 A.①③⑤②④ B.③①⑤④② C.②①③⑤④ D.③①②④⑤ B 9.名著阅读。 真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之,不知为不知。真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是,自作解人。有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。 文段选自《______________》(书名)。这封信的内容由________(人

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