【百分闯关】2016年秋九年级语文上册 第五单元 20《香菱学诗》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* zè pín jié zhèng guān qìn fù zēng xiè 抠 腻 诲 2．据义填词 1 _________：自己甘心落后，不求上进。 2 __________：意为山川灵秀，人物杰出。 3 __________：因过分注重辞采形式而损害了内容。 4 __________：教人时不嫌疲劳。形容教导特别耐心。 自暴自弃 地灵人杰 以词害意 诲人不倦 3．文学、文体常识 1 《红楼梦》作者________，名霑，字梦阮，号雪芹，___代____家。 2 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，小说以_______、_______的爱情悲剧为线索，描写了以_______为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 曹雪芹 清 小说 贾宝玉 林黛玉 贾家 B 2．你能说出下列诗人的名字吗？ 1 陆放翁______　　　 2 李青莲_______ 3 老杜______ 4 小杜_______ 5 王摩诘 _______ 6 陶潜________ 陆游 李白 杜甫 杜牧 王维 陶渊明 3．香菱学诗的过程，印证了古人治学的三境界——“悬想、苦索、顿悟”。清代王国维化用古代诗词，用简练的文字表达了古今成大事业、大学问者必经的三大阶段。 1 请为古诗选择合适的阶段。 A．悬想　　B．苦索　　C．顿悟 ①衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ②昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 ③众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 2 你认为香菱努力学诗的原因是什么？ 香菱随宝钗住进大观园，她有了向黛玉学习作诗的机会和时间，故而十分珍惜；香菱素赋情性，潜质一旦发掘，作诗就成为了兴趣、乐趣，故而她苦志学诗。 B A C 4．香菱学诗成功的重要原因是什么？你从中受到怎样的启示？ 最重要的是香菱的专心致志、废寝忘食的精神。启示：做事情要专心，要勤奋，只有这样才能学好知识。 B 6．下面是对四部中外名著的评价，选出与评价对应的一项 ①史家之绝唱，无韵之《离骚》。②字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。③文不甚深，言不甚俗。④一本非常及时的书 列宁语 。 A．①《左传》　　　②《史记》 ③《水浒传》 ④《人间喜剧》 B．①《史记》 ②《红楼梦》 ③《三国演义》 ④《母亲》 C．①《左传》 ②《红楼梦》 ③《西游记》 ④《母亲》 D．①《史记》 ②《聊斋志异》 ③《儒林外史》 ④《欧也妮　葛朗台》 B 7． 原创 请根据名著内容和主题，续写下面的句子。 阅读名著，可以欣赏到许多典型人物的个性特点。读《三国演义》，我们可以领略到_______________________；读《红楼梦》，我们可以领略到________________________；读《水浒传》，我们可以领略到鲁智深大智大勇的雄风。 诸葛亮舌战群儒的风采 林黛玉葬花的哀愁情思 8．随着中央电视台《中国汉字听写大会》节目的热播，各地学校掀起了了解汉字、学好汉字、写好汉字的热潮。你班开展了以“汉字”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面的任务。 1 下图是对中学生汉字书写能力满意度的调查，请将你从图中获得的主要信息写在下面。 你对自己的汉字书写能力满意吗 示例：对自己的汉字书写能力“十分满意”的人较少，对自己的汉字书写能力“不满意”的人最多。 2 汉字不是僵硬的符号，每个字都有独特的文化内涵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”中任选一字，写出其文化内涵。 示例：①舒：只有舍得给“予”他人，才能获得快乐。②起：人生的每一次提升，都是自己走出来的。③加：做什么事，都不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。④迟：落伍，有时仅仅是比别人晚“走”了一尺。 写出一个即可 3 有人认为20世纪50年代简化汉字时太随意，违背了汉字的艺术性和科学性。比如“爱”字，繁体字“爱”里有个心，简化后变成“无心之爱”。于是有人建议全国用10年时间，分批废除简体字，恢复使用繁体字。这个提议在社会上引起了广泛的争议，请谈谈你对这个问题的看法。 示例：没有必要废简体字。因为汉字的演变就是一个不断简化的过程，从甲骨文到金文到篆书到隶书，基本上是一个简化的过程。繁体字内涵丰富，简体字好学易用，各有优势，我们不妨识繁写简，把两者结合起来，各取所需。 二、类文阅读 晋这个笨小孩 吕咖峰 昨日的校友座谈会上，受邀的晋，一再强调自己是个普通的学生，甚至比一般人要笨很多，他只是比别人付出多一点的努力，才有今天的成绩。看着台上侃侃而谈的晋，我想起了关于他的许多美好故事…… 认识晋缘于一个惊讶的开始：大一的第一个学期结束，晋因为《工程制图》不及格而哭得一塌糊涂。一个大男孩啊！在人来人往的学生工