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高中政治教学案例分析 新时代呼唤新课程的到来，新课程凸显新的教育念核心是要从根本上改变教师的教育教学方式，提倡自主、实践、探索、合作等多样化的学习方式，让学生真正成为课堂的主体，学习的主人。因此，教师一方面要树立新的教学观念，在教学中，应该作为学生学习活动的组织者、引导者和促进者，另一方面要树立正确的学生观，要树立以学生为本意识。这对于我们线来说是机遇，也是挑战。应该如何深入理解新理念，如何探索出行之有效的教育教学方法如何处理实践中遇到的问题和困惑等等，需要我们积极探索，开拓创新。下面，课堂教学案例进行分析，谈一谈我对新课改理念的认识和体验，以期收到抛砖引玉的效果。 案例 课 题：价格变动的影响（高中思想政治必修一） 教学流程：生活调查——引入新课 情景模拟1——价格变动对人们生活的影响 情景模拟2——价格变动对生产经营的影响 刀锋小试——知行合一 教学过程： 1、生活调查——引入新课 让学生利用放假，进行过《关于价格上涨对于居民生活影响的调查报告》。综合各组调查结果，比较具有代表性的调查报告： (二) 调查对象：）通过以上的调查报告，我们可以深切地感受到，价格的变化对生活的影响。模仿正在热播的家庭喜剧《家有儿女》，自编自导自演了一段小品——《家有儿女之价格篇》。人物：妈妈刘梅 儿子刘星 地：客厅内 妈妈：(提着满满两大袋东西，累得气喘吁吁，推门进来)刘星刘星，快来接东西!可累死我了! 儿子：(快步过来，接过妈妈的袋子)：呵，真沉呢!咱家中大奖了?您这么可着劲儿的往家买? 妈妈：哎，刘星，今天我可遏上好事了。今天商场在搞优惠大展销呢，要让利消费者 心动不如行动，我就赶紧行动了。对了，刘星，我给你买了件羽绒服，快试试。儿子：啊……这大夏天的您买羽绒服干啥啊…… 妈妈：(有点得意)你看哪，这些羽绒服，质量又好价格又便宜，我给你和雨、小雪各买了一件。 儿子：我看啊，您是被人给忽悠了。 妈妈：小孩子你懂什么啊。 儿子：那这一包呢，这包东西也是优惠商品? 妈妈：哪是优惠啊?那价格，嘿，涨得比商场的电梯还快呢! 儿子：(有些困惑)我就奇了怪了，上次我让您给我买个笔记本电脑、MP4，您非要等降价再买，现在涨价为什么还买这么多东西呢? 妈妈：你就看吧，这猪肉、鸡蛋、大米、白糖价格虽然都在涨，可也总得买呀，总不能把脖子扎起来吧。 ． 儿子(噘着嘴)：哎呦妈啊，告诉你买点儿猪肉回来做红烧肉，你怎么就买了这么点啊? 妈妈：你就别提这猪肉了。那价格涨得都快赶上火箭了!这猪肉没法吃了，以后就吃鸡蛋吧，鸡蛋也很有营养阿，我给你做蒸鸡蛋，炒鸡蛋，煎鸡蛋，鸡蛋汤……儿子：好了好了，您快别说了，说得我都恶心了。 妈妈：嘿，你还恶心呢，这猪肉价格一涨，买鸡蛋的人也多了，这鸡蛋的价格也在涨呢。 儿子：(有点疑惑)看这两大包东西，降价的买，涨价的也要买，真是想不通。 探究问题：1、刘梅为什么在夏天购买羽绒服?你是否有类似的生活体验? 2、刘星说：“现在涨价为什么还买这么多东西?我让您给我买个笔记本电脑、MP4，却非要等降价再买。”你能给他解释一下么? 3、“猪肉价格一涨，买鸡蛋的、买牛肉的人都多了。”为什么呢?举出生活中其他的例子。 (学生分组讨论)（略） 总结一：价格变动对人们生活的影响（教材第15页） ①一般规律不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。 ③人们对某种商品的需求要受到相关商品价格变动的影响。 3、情景模拟二：价格变动对生产经营的影响 猪肉价格下降之后，给我们的生活带来了什么样的反响呢?让我们继续来关注《家有儿女》，倾听来自生活的声音《家有儿女之价格篇(续集)》。人物：妈妈刘梅儿子刘星表舅某养猪大户 地点：客厅内 叮咚叮咚……妈妈：来喽来喽。(热情地)哟，大表哥啊，快请进快请进。刘星，快给你表舅倒水。表哥，你怎么有空来啊，听说你在乡下养猪j雇人数钱都数不过来呢? 表舅：这倒是真的，我前些日子贷款办养猪场，银行的人在帮我数贷款呢。 妈妈：哦。表哥，你这提的啥呀?我说你来就来吧，客气啥啊。表舅：这是我自家的猪宰杀的肉。全国人民都知道你家没肉吃了，今天我特地给刘星带了一块，自己的肉，别客气。 妈妈：我怎么听着这么别扭。刘星，快谢谢你大表舅。 儿子：(有些痛苦)啊，又是猪肉阿，最近猪肉价格一降，我妈这两天饭桌上没别的了，吃我都快长猪毛了我。妈妈：你不是爱吃吗?让你一次吃个够。 表舅：都是让这猪肉闹得。我也是为猪肉来的。 妈妈：怎么回事啊? 表舅：这不前两年吧，看人家养猪赚钱，俺也养，结果猪肉价格跌到底了，没办法， 俺赔了钱把猪都杀了卖了吃了。这吃下去还没消化呢，猪肉价格那涨的…．．(快赶上火箭了。俺赶紧地贷款买猪建养猪场，心想这下可赶上好时候了，这