辽宁省锦州市凌海市石山中学七年级语文下册 1《从百草园到三味书屋》自我小测 （新版）新人教版.docVIP

1《从百草园到三味书屋》 1．下列加点字注音无 A．确凿（zuó）　　　　　 觅食（mì） 秕谷（bǐ） 人声鼎沸（dǐng） B．菜畦（qí） 油蛉（líng） 蝉蜕（tuō） 风流倜傥（tì） C．缠络（lào） 捕获（bǔ） 锡箔（bó） 人头攒动（cuán） D．盔甲（kuī） 宿儒（rú） 斑蝥（máo） 朝花夕拾（zhāo） 2．用恰当的词语替换句中画线部分的内容。 （1）清晨的里约热内卢国际机场人声喧闹，来自全球各地的记者、球迷们陆续赶到这里。（　　　　） （2）湖南五彩谷有“江南坝上”之称，是个少有人来的地方，也是一个令你怦然心动的天堂。（　　　　） （3）书生吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可垫高了枕头睡觉。（　　　　） 3．根据原文在下列 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。____开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面____些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一____，便____住了。 4．下列语句中，没有运用修辞手法的一项是（　　） A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 C．鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天 D．最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。 5．“我就只读书，正午习字，晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书时的情景。对课就是对对子、拟对联。请你根据课文内容，为下面的上联拟出下联。 上联：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷 下联：____________________________________________________________ 阅读下面的文段，完成第6～9题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 6．选文中可以概括全段主要内容的一个句子是：______________________ 7．这段文字从多角度对景物进行了描写，按提示分别找一个例句。 （1）写视觉的：_____________________________________________________ （2）写听觉的：_____________________________________________________ （3）写味觉的：_____________________________________________________ （4）写触觉的：_____________________________________________________ 8．下面两句话中加点的字能否换为括号内的字，为什么？ （1）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。 （2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 9．选文中拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。 类文阅读 阅读下面的文段，完成第10～14题。 桑葚熟了 ①多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷， ②于是，每到桑葚成熟的季节，偶见街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。 ③今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。 ④跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。就这样，我们一边尽情地采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的享受。 ⑤桑林中鸟雀