1-5-4(学案)量之源—光与光合作用3.docVIP

第4节 能量之源—光与光合作用（三） 【教学目标】 1．环境因素对光合作用强度的影响 2．化能合成作用 【教学重点】 环境因素对光合作用强度的影响 【教学难点】 环境因素对光合作用强度的影响 【基础知识】 一、环境因素对光合作用强度的影响 （一）光合作用强度的表示方法 光合作用强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示。可以有如下的表示指标： ①单位时间内光合作用产生有机物的量； ②单位时间内光合作用吸收CO2的量； ③单位时间内光合作用放出O2的量等 （二）实验：探究光照强弱对光合作用强度的影响 材料用具： 打孔器，注射器，40W台灯，灯杯，绿叶（如菠菜叶片） 方法步骤： 1．取_____________________，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片（注意避开大的叶脉）。 2．将小圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，_________________________________________________，使小圆形叶片内的气体逸出。这一步骤可重复几次。 3．将内部气体逸出的小圆形叶片，___________________________________。这样的叶片因为细胞间隙中充满了水，所以全部沉到了水底。 4．取3只小烧杯，_________________________________________________（事先可用口通过玻璃管向清水内吹气）。 5．分别向3只小烧杯中___________________________________，然后分别对这三个实验装置___________________________________（3盏40W台灯分别向三个实验装置照射，光照强弱可通过调节台灯与实验装置间的距离来决定）。 6．_________________________________________________________________。 （三）影响光合作用强度的因素及应用 1．内部因素： ①植物种类不同 ②同一植物在不同的发育阶段 ③同一植物不同部位 ④同一叶片的不同发育时期 2．外部因素： （1）光 1）光照强度： 曲线分析： A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放CO2量表明此时的呼吸强度。 AB段表明光照强度加强，光合作用逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用； 而到B点时，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度=细胞呼吸强度，称B点为光补偿点(植物白天的光照强度在光补偿点以上，植物才能正常生长)。 BC段表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了，称C点为光饱和点。 有关计算：光合作用产生的有机物量 =__________________________________________。 光合作用实际吸收CO2=____________________________________________。 光合作用实际释放O2=__________________________________________。 总光合速率=___________________________________。 应用：阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低，如上图虚线所示。间作套种时农作物的种类搭配，延长光合作用时间如轮作、增加光合作用面积如合理密植。 2）光质不同影响光合速率，_______光为复色光，光合作用能力最强。单色光中_______光作用最快，_______光次之，_______最差。 应用：对温室大棚用无色透明玻璃。、若要降低光合作用则用有色玻璃，如用红色玻璃，则透红光吸收其他波长的光，光合能力较白光弱，但较其他单色光强。 3）日变化（光照时间）：光合速率在一天中有变化 （2）温度：温度可以通过影响暗反应的酶促反应来影响光合作用；在一定范围内随温度的提高，光合作用加强；温度过高时也会影响酶的活性，使光合作用强度减弱。 应用：温室栽培植物时适当昼夜温差。植物“午休”原因之一。 （3）CO2浓度、含水量和矿质元素(如图所示) CO2是植物进行光合作用暗反应的原料，只有当环境中的CO2达到一定浓度时，植物才能进行光合作用。植物能够进行光合作用的最低CO2浓度称为CO2的补偿点，即在此CO2浓度条件下，植物通过光合作用吸收的CO2与植物呼吸作用释放的CO2相等。但达到一定浓度后，光合作用强度就不再增加或增加很少，这时的CO2浓度称为CO2的饱和点。适当提高室内CO2的浓度如施放一定量的干冰或多施农家肥、通风 水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质。水分还能影响气孔的开闭，间接影响CO2进入植物体内（如夏季的“午休”现象）。 应用：_________