快乐考生2015高考一轮复习课件(文)2.1.ppt

[明确备考方向] 理教材·基础化 1．函数的基本概念 (1)函数定义：设A、B是两个非空的_____，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有_________的数f(x)和它对应，那么就称_________ 为从集合A到集合B的一个函数，记作________．其中，x叫做_______，x的取值范围A叫做函数的_______；与x的值相对应的y值叫做________，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的________．显然，值域是集合B的_______． 3．分段函数 (1)在函数定义域内，对于自变量x的不同取值范围，有着不同的对应法则，这样的函数通常叫做__________． (2)分段函数的定义域是各段定义域的______，其值域是各段值域的______． 4．映射的概念 设A、B是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应关系f，使对于集合A中的______一元素x，在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应，这样的对应叫做______的一个映射，记作__________. 1．设M＝{x|0≤x≤2}，N＝{y|0≤y≤3}，给出下列四个图形(如图所示)，其中能表示从集合M到集合N的函数关系的有(　　) A．0个　 B．1个 C．2个　 D．3个 解析：根据函数定义：对于M中任意一个x在N中都有唯一确定的y与之对应．因此，②③都表示M到N的函数关系． 答案：C 2．已知函数f(x)＝log2(x＋1)，若f(a)＝1，则a＝(　　) A．0　 B．1 C．2　 D．3 解析：据题意由f(a)＝1，得log2(1＋a)＝1，即1＋a＝2，故a＝1. 答案：B 3．函数y＝f(x)的图象与直线x＝a在同一坐标系下的交点个数为(　　) A．1　 B．2 C．0　 D．0或1均有可能 解析：由函数的定义可知，当a在定义域内时为1个，当a不在定义域内时为0个． 答案：D 解析：由题意知当a≤0时，f(a)＝－a＝4，此时解得a＝－4. 当a0时，f(a)＝a2＝4，此时解得a＝2.所以a＝2或－4. 答案：B 析考点·重点化 (1)下列四组函数中，表示同一函数的一组是(　　) (2)已知集合M＝{－1,1,2,4}，N＝{0,1,2}，给出下列四个对应关系：①y＝x2，②y＝x＋1，③y＝2x，④y＝log2|x|，其中能构成从M到N的映射的是(　　) A．①　 B．② C．③　 D．④ [审题分析]　按函数、映射概念判断． [解析]　(1)A中，f(x)＝x＋1(x－1)，g(x)＝x＋1(x≠1)，两函数定义域不同，故不是同一函数； B中，f(x)＝x(x≠0)，g(x)＝x(x∈R)，定义域不同，故不是同一函数； C中，f(x)＝x＋1(x－1)，g(x)＝x＋1(x－1)，定义域和对应法则均相同，故是同一函数； D中，f(x)＝x(x≥0)，g(x)＝x(x0)，定义域不同，故不是同一函数． (2)根据函数与映射的定义知④正确，故选D. [答案]　(1)C　(2)D (2)解：由对应关系：1→4,2→7,3→10，k→3k＋1， ∵a∈N* ∴a4≠10，a2＋3a＝10.得a＝2，或a＝－5(舍去)， ∴a4＝16. 又3k＋1＝16，∴k＝5，故A＝{1,2,3,5}，B＝{4,7,10,16}． 综上可知：a＝2，k＝5，A＝{1,2,3,5}，B＝{4,7,10,16}． 答案：(1)C　(2)a＝2，k＝5，A＝{1,2,3,5}，B＝{4,7,10,16}． 悟规律·技巧化 [审题分析]　此题为分段函数，故讨论1－a,1＋a所在区间，列出方程求a的值． 函数解析式 考点三 分段函数 考点四 对应学生用书P11 探方法 提能力 第*页 高中新课标 人教A版 · 数学(文) 第二章　函数与初等函数 第二章　 函数与初等函数 §2.1　 函数及其表示 理教材 · 基础化 析考点 · 重点化 赢高考 · 经典化 悟规律 · 技巧化 1.正确理解函数的概念是关键，要通过直观具体的练习达到抽象理解； 2．理解函数定义域的概念，掌握基本求法； 3．理解f(x)的含义，会求函数值、解析式； 4．重视分段函数及应用. 1.考查函数、映射的概念； 2．考查函数定义域、解析式的求法； 3．考查分段函数的简单应用. 复习这样做 高考考什么 对应学生用书P9 习要点 夯基础 数集 唯一确定 f：A→B y＝f(x) 自变量 定义域 函数值 值域 子集 定义域 值域 对应法则 定义域 解析式 列表法 图象法 解析法 分段函数 并集 并集 任意 A到B f：A→B 对应学生用书P9 抓重点 重技法 函